關於體驗活動的作文

關於體驗活動的作文（一）

今天，學校組織了一次有趣的活動——去鐵東區青少年活動中心科技體驗。

一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。

老師給我們每人發了一個盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒……最漂亮的是用水藍色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細細的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌着用水藍色珠子編成的圖案，瓶口用水藍色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精緻，真是一件不錯的工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學到手。

老師詳細地給我們講解了編小球的方法。我認真地按老師教的方法去做，很快編了半個球……這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不捨地走出教室……

今天，我不僅玩得開心，還學到了小球的編法，我永遠忘不了，今天快樂時光！

　　關於體驗活動的作文（二）

老師給我們佈置了一個任務，那就是回家體驗當盲人的感覺。

我找到了一條圍巾，三下五除二就戴在頭上，我的眼前一片漆黑，生怕被東西絆倒。我心中有很大的恐懼。我的腳時不時的伸出來探探前方有沒有障礙物。“碰！”我摔了一跤，一會兒我又撞到了牆上，我還把東西摔碎了呢！

我更害怕了，總是感覺前面有一堵牆，你走一步就會撞上它，把你的腦袋撞個大包！

我倒水是把温水倒成了燙水，吃飯時不知道有什麼菜，就連我平時最愛的電視和電腦也玩不了！

我想，我暫時當一下盲人就如此困難，那些盲人天天都要面對黑暗，面對恐懼，面對各種各樣的困難，他們是怎麼挺過來的呢？

殘疾人和我們健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他們這些殘疾人！

　　關於體驗活動的作文（三）

依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。

“醒了，準備去禮堂。”老師温柔的喚醒午睡中的我們，噹噹響的鐘聲催促着我們快醒來。嗯！發生什麼事了，怎麼突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。

第一站是“點字高手”，我們矇住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越沒把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。

第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背後，咬着彩色筆寫出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶着紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。

第三站是“聽聲尋寶”，我們矇住眼睛。聽從同伴的指示，引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經千辛萬苦，我終於拿到那顆可愛的糖果了。

第三站是“四輪傳動”，我們得坐着輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好睏難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞牆的。

雖然因為時間的關係，“請讀我的脣”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以後如果遇到他們，我一定會伸出援手協助他們，讓他們感受到温暖，活出生命的色彩。