老師的境界

　　中國有些老師習慣性地通過侮辱“抹殺”學生，這不是身體死亡，而是甚於身體死亡的精神死亡。這些老師在無意之間不遺餘力地讓一批又一批中國孩子的靈魂和精神走向死亡。

　　很多老師總以爲擺出一副老師面孔罵學生幾句，學生就會聽話。其實，完全不是那麼回事。你要尊重學生，把學生心中的激情點燃，把他們追求未來的夢想激發出來，讓他們打心眼裏尊敬你。你這個老師還會難當嗎？

　　各位老師真要認真想一想，怎麼樣讓自己成爲受學生歡迎的老師。如果學生喜歡上了你，他自然就喜歡學習了，成績也就必然提高了。我們常常發現，學生喜歡哪個老師，哪門課的分數就會上升。相反，學生討厭哪個老師，哪門課的分數就必然下降。

　　除了提升學生的學科成績和考試能力以外，老師要認真思考如何做到學生以下三個方面能力的培養：第一，鼓勵學生的夢想，提升學生的自信。第二，健全學生的人品和人格體系。第三，把學生變成一個自信、誠實、樂於助人、熱愛生命並喜歡學習的人。以上三點每一個老師只要認真去做都能夠做到，做不到你就不適合當老師。

　　此外，老師還有最後一個重要的任務就是培養學生對美好事物的感知能力。衆所周知，教育四大要素是德、智、體、美。美學教育是教育的重要環節。作爲老師，除了提升學生的成績，另外一個重要任務就是提升學生對於美的感知能力，包括自然之美、人文之美、社會之美等。老師最重要的任務之一是培養孩子發現並享受這個世界的美好。

　　作爲老師的我們應該將這份探尋美的願望和審美能力傳遞給我們的學生。美，教育者的內在精神，纔是教育的真正要素。中國教育的改變要從點滴做起，從老師做起。把你那個班教好，把孩子們對美好的感知能力培養出來，把他們的自信激發出來，把他們的夢想啓迪出來，把他們的學習成績提高上來——這就是老師的人生，這也是老師的境界。