少年也有愁滋味作文
少年也有愁滋味作文（一）
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲賦新詞強說愁。
——題記
大人們常說："現在的孩子多好，要什麼有什麼，還有那麼好的學習環境，真的太幸福了。”可是他們卻不知道其實我們也有我們的煩惱呀！真愁！
和父母的煩惱
常說"不聽老人言，吃虧在眼前”可是我媽媽還是很年輕的卻老讓我聽她的話。
我一回家，放下書包覺得應該放鬆一下了，可還未等我以跑車的速度衝向電視前，老媽便讓我幫她去跑腿，好不容易回了家，卻迎面吃了一頓“訓面”，不是嫌我遲，就是說我同蝸牛，要知道，以跑車的速度跑出去，跑回來可是很累的。
這捱了訓不計較了，通常同學打電話，問問成績，溝通一下想法也是合乎情理的，可是媽媽卻老在旁邊給我“出謀劃策”搞得我又得聽這兒，又得聽那兒，兩個耳朵都分工了。完了還問我這部我那個，真令我煩惱呀！
媽媽對我好我理解，可好也要用別的方式呀，有時我甚至懷疑媽媽是否到了更年期，但願這是錯誤的想法！
和同學的煩惱
常說：“出門在外靠朋友，”誰也不想沒有一個朋友能與自己談心，誰也不想與朋友吵架傷了友情，可這事偏偏讓我給撞上了。
我是一組組長，每到星期一總是忙的“不亦樂乎”可是卻有一個習慣，常會對周圍的同學發泄情緒，有一次星期一，我既要收作業又要打掃衛生，真的很煩，可偏偏張欣要問我一道題，由於她沒有交作業，使得我對她的提問一中否決了，於是張欣生氣了。後來一想，可又覺得太誇張了可又似乎非道歉不行。後來還是張欣又向我問那道題，我忍住了脾氣給張欣講了一遍。
其實有時候，同學之間小吵小鬧時常有的，可是卻很容易弄的倆人很不愉快，真的不想這樣，卻常是會將情緒發泄到同學身上，到底怎樣才能保持良好的友誼，真的很困擾，也很煩惱。
和學習的煩惱
對我來說，學習是我們每天必須做的一件事，也是我們每天必須認真對待的一項任務。它對於我們來說是一種學習知識但又令我們失去了自由而煩惱的一件事！
每天“早出晚歸”，早早的起來，就連洗完臉還很想睡覺。在路上，我如在“夢遊”。上午是語數英三課的天地，明白了“同位角相等，兩直線平行，”又開始了，《傷仲永》，仲永還未了解，我已經在春節的前期準備中。這似乎是一個過程，下下午的課是常常都有歡聲笑語的，那時的我多麼希望天天上英語，生物等課。
揹着沉重的書包，邁出痠痛的腿，無目的走在回家的路上，也許是走的累了，也許是壓的累了，一路上都得：“小休”一會兒，雖然是騎着電動車。回到家，又是一陣苦熬，都快成國寶了！
真希望書氏民可以減減肥，我也可以放鬆肩頭，有名話叫“身在福中不知福。”也許我就是不知福，但我希望自己可以向老師提出煩惱請幫我們一下吧！
真希望“兩袖清風”，雙肩放鬆，回家玩玩，也是學習。但願生活如此美好，我也如此快樂健康！
少年也有愁滋味作文（二）
小時侯，我很想長大，因爲長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹着媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着，等到華燈初上，我又騎着自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望着一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成爲了我最大的享受了吧。每當看見一大羣小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象徵。但他們不知道，我也不知道從什麼時候開始青春與煩惱竟然成爲一對孿生子。
進入了青春的殿堂也就意味着煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說……
作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以後，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。於是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！”於是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終於，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！
經過了那件事後，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對於有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以後一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己嚮往的目標；而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成爲幫助自己前進的動力！
成長道路中的酸、甜、苦、辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！
少年也有愁滋味作文（三）
分數呀分數，你我無怨無仇，可你對我們學生來說，太重要了，少了些你，就多了些批評。
“怎麼才考了這麼點兒分，怎麼加速？字詞，最基礎的也錯，你說你和別能沒有距離嗎？讓你平時用點心，把知識好好掌握住，多做些題，見見題型。別人把題都做了好幾遍，考試時，一下就答上來了。你看看你，買了那麼多參考書，什麼時候見你做過。”媽媽又在批評我了，這是六年級的語文考試。那次，我破天荒，考了82分。那個82分猶如一把利劍，只插我的胸口，一直在隱隱作痛。我拿着卷子，默默地走向書房。而隨我而來的還有陣陣訓斥聲：“你看看你，還想上什麼重點中學，你考上了也不讓你去上，去了也是墊底。初中三年後，還是打道回府。”而我只能選擇默默。
我心情沉痛極了，我知道，如果初中就失誤了，隨之崦來帶給我的是—惡性循環，一步不如一步。許多人都說，少年時光是金色的，是美好的，是令人回味的。
可是誰曾想過，如今的少年，早已沒有了無憂無慮的生活，換來的則是被分數壓迫、被升學搞的不知所措、被輔導老師弄的喘不過氣來，連最喜歡的星期五，也蒙上了一層黑紗。這些壓力接踵而來，90後失走了往日的活潑，一個個書呆子滿街是。家長們嘴邊常掛着：“現在的社會竟然這麼激烈，你要好好努啊！”他們說得繪聲繪色，而作爲孩子的我們又能說些什麼呢？是能默默服從罷了。
誰說少年們擁有父輩們給予的蜜罐溫牀，放着大道讓我們走。說我們是最幸福的時代。誰說少年沒有愁滋味，分數，還我一個豔陽天。
