答案在風中飄蕩創新作文800字

答案，在我們心中。下面是小編整理的答案在風中飄蕩創新作文800字，歡迎閱讀。

答案在風中飄蕩創新作文800字一

在很小很小的時候，我曾獨自一人靠着樹懶洋洋地坐在草叢裏，一束暖暖的陽光透過繁密的枝葉斜射下來。我便帶着暖暖的笑意回贈與它，伸出一隻手托住了一米陽光，頓時覺得全身上下都暖烘烘的。

那時，我在想，溫暖就僅僅來自於太陽嗎?

不，不是的。這是我現在的答案，懷着一種堅定的信念，我開始獨自去探索其中的奧祕。

傍晚放學，天上下起了絲絲小雨，我沒有帶傘，卻毅然決定衝入雨中一路上，風陰森森地颳着，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個寒戰，雨水順着我的頭髮滴下來。正跑着，忽然感覺有人拍了拍我的肩膀，我停下來，映入眼簾的是一位年輕婦女。只見她手裏提着一些菜，另一隻手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴脣綻放開來，露出兩個淺淺的酒窩，眼裏滿滿的全是笑意。我驚訝地打量着她，她笑了笑，示意我提着她的傘走。我愣愣地接過她手中的傘，竟忘了說感激的話。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記着點。”我擡頭一看，人已走出很遠，連一個黑黑的點也逐漸消失了。

在那麼一個寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來源於一把陌生的傘。

又是一個溫暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨後，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹密密麻麻地並列着，偶爾聽見幾聲歡雀在歌唱。只聽一聲槍響，伴隨着路人的紛論，我決定去探個究竟。我加快腳步來到事發地點，放眼望去，裏面是被人羣包圍着的兩三隻燕子和一條狼狗。其中一隻燕子已經死去，另外兩隻燕子似乎是它的夥伴，盤旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢?一開始面目猙獰，威武作勢，彷彿要吃掉死去的燕子似的。可是，它呆呆地觀察了一會兒，突然轉身朝另一個方向跑去了。不一會兒，它帶來了一大羣燕子。燕子們呼朋喚友，一大羣黑白相間的燕子紛紛在那隻死去的燕子頭上盤旋，如此純樸的顏色在空中頓時變得明亮起來，我輕輕顫抖了一下，原來，不止在人間，在動物之間居然也有這麼暖暖的人間情。

恍然之間，我漸漸明白真正打動人心的溫暖來源於哪裏了。是的，來源於世界的萬物，不僅僅是人，動物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心裏。

突然，站在院子的草地上，又一片陽光籠罩着我，想起世界上處處充滿真情，眼眶溼潤了……

答案在風中飄蕩創新作文800字二

任何問題都不止有一個答案，不管是什麼樣的問題。答案的多少完全取決於思考者本身，取決於他是否敢想敢做。 1+1=?一年級的小朋友會乖乖地在考試捲上寫2，但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要爲你的答案找到一個合理的解釋，那他可能就是正確答案。

那麼，面對一個簡單的問題，你究竟能得出多少答案呢? 曾經有人就這個問題在不同年齡層次的人羣中展開過調查，調查的結果頗有些諷刺疑問。 記者在白板上畫了一個標標準準的圓。“它像什麼?” 公務員的辦公室裏，普通職工看着科長，科長望向處長，處長盯着主任，主任去求援女祕書。女祕書走過來和他耳語了幾句後，主任堅決地對記者說：“對不起，這個問題的答案我們需要討論研究一下!” 大學的講堂裏，大學生們給出了他們的答案——一陣爆笑。“這麼簡單的問題，還來問我們?”這是大學生僅有的迴應。 中學和小學的教室裏，情況很相似。一個調皮的孩子站起來大聲說：“像零!”隨即遭到老師的呵斥，之後，便是冷場。

終於，在充滿歡聲笑語的幼稚園裏，記者得到了他想要的答案。看到大大的圓圈，孩子們一個個爭着發言：“像太陽!”!“像燒餅!”“像蘋果!”“像老師生氣時的眼睛!”…… 不諳世事的孩子，可以用自己豐富的想象力，給出無數準確、有趣的答案，而滿腹經綸的成年人，卻無法想到任何的答案，或者，想到了也不敢說出來。不得不說，這是一種悲哀，也是對現代教育模式的拷問。 學校裏，數學老師總是說：“標準答案只有一個!”鑑於數學這門學科的特點，這樣的話還可以接受，但如今，這樣的話已不斷地出現在英語老師、語文老師的口中，而且，語氣十分堅定答案作文記敘(7篇)作文。其實，對於語文這樣的`學科，本不該有任何的“標準答案”，而是應該鼓勵大家一起開發思維，互相啓發，接受各式各樣的答案。

答案標準化的危害是顯而易見的，也是可怕的。一個孩子將他獨特的答案交給老師，也許，他的心中美滋滋地想象着老師的表揚，而到手的作業本上卻只有一個大大的冰冷的紅叉。長此以往，可以想見這個孩子肯定會失去了思考各種答案的興趣。在“答案標準化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來的創造力。 現代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。

我們，作爲普通的中學生，沒有能力改變這種模式，但我們可以改變我們自己，在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實質奇妙的答案。不要被現代教育所控制，現代社會最需要創造性人才，最需要那些面對一個問題能得出數十甚至上百個答案的人才。 開放你被禁錮的思維模式吧，忘記標準答案，忘記唯一答案，得出屬於你自己的獨特的答案!

答案在風中飄蕩創新作文800字三

老師又一次佈置了周未的作業，同學看到了，那可是欣喜若狂啊!因爲老師只給我們佈置了一張試卷，並且這張課外的試卷百度上還有答案，同學們十分開心，認爲簡直是沒有作業。

而在下午，老師臨時有事開會，老師給了我們兩節課自習，我暗暗叫好，在學校就把那試卷做完了，而大多同學則沒做，準備回家上網看答案。

回到家就有同學在QQ羣中要答案鏈接，我直接把我的作業發上去了，可是接下來別的同學說你XX題有個空不對。我仔細看看題，我認爲我是對的，接着又有一個同學反對我，我又仔細想想，我堅定認爲我做得不錯。結果到下週一，我的作業上打了一個大勾，而他們則也是對的。

我想：這答案未必只有一個，像標準答案是對的，但不能就因爲這標準而拘束別的答案。就像在人生裏，給你定格的標準可以不去做，做自己想做的，這也未必是錯。

還記得我的輔導老師曾經說過，試卷當中的題目有的時候答案不唯一，像語文中的閱讀，不一定就像一些數學填空題中有標準的答案，做閱讀，要去想，根據上下文去理解，往往能想出與別人不一樣的答案。

還看過貼吧中的一個貼子，名叫“高考0分作文”。這些0分作文大多是諷刺現代社會的，如貪官、學習教育、有的甚至直接責罵起這些，還有的說如果給0分，就放棄對學習的希望，而這些答案不爲標準，也不是那些別的答案，這些答案不爲“真實”，則把真正的答案給扭曲了。這生活裏的答案是多，但這些答案則肯定是錯誤的。既然有想把這些腐敗給銷去的想法，爲何不用行動來去銷燬呢?

生活中的答案往往不唯一，人們可跟着“標準答案”過生活，也可以有不同的答案來面對生活，但一定要讓答案真正的“真”， 不能把答案的意義給改變了。