實用的勵志的作文集合十篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的勵志的作文10篇，歡迎大家分享。

勵志的作文 篇1

有這樣一個故事，說的是一座巨大的花崗岩駿馬雕像。它前腳騰空。後腳立地。準備迎接戰鬥。人們爲這件偉大的藝術品所體現出來的高超的雕刻技藝驚歎不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自於原本奇形怪狀的石頭。

一天，有人問雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術品的？”

雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開始雕刻的。我的腦海中已經有了我的雕刻作品，我只是把不屬於我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最後。我雕刻出來的駿馬，就和我想象的完全一樣。”

每次開始做一個項目，或承擔領導者的任務時，我們希望獲得什麼樣的結果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫面。我們必須“看見”出色的、成功的、有效的結果是什麼樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的願景和目標不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達成功的彼岸。

這個基本原則適用於生意目標，也適用於個人目標。它適用於短期項目。也同樣適用於重大的人生和事業抉擇。我們必須問問自己：要擁有成功的感覺，我究竟想要什麼？我的最終目標是什麼？我的最終成果會有哪些具體的表現？最終描述包括哪些內容？幾年前，有人給我講了一個故事，說的是一個年輕人向一位值得信賴、充滿智慧的老師請教。他告訴老師，他渴望擁有充滿使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問他：“年輕人，你有什麼計劃？”

年輕人回答道：“我要完成基礎教育，然後去念大學。”

老師問道：“然後呢？”

年輕人接着回答道：“然後我要開始工作、結婚。”

老師又問道：“然後呢？”

年輕人興奮地回答道：“然後我要努力工作。改善我的經濟狀況，再養孩子。”

老師問道：“然後呢？”

老師不斷地重複這個問題，這位年輕人開始有點兒煩悶了。他回答道：“我想，我會創造財富，養育我的孩子。還要爲退休做打算。”

老師又繼續問：“然後呢？”

年輕人更加煩悶了。回答道：“嗯，我想，然後我會變老死去。”

老師嘆了一口氣，又問道：“然後呢？”

年輕人對老師的發問感到莫名其妙，他沉思了一會兒，然後平靜地回答道：“然後我就不知道了。”

老師回答道：“年輕人，只有回答了最後一個問題，你前面的那些問題才重要。”

人的這一生，難道就是生存年數的總和嗎？僅此而已嗎？如果是這樣。那麼，享樂和物質上的成功也許就是人們追逐的唯一目標。如果美女、金錢和權力就是人生的終極目標，那麼，實現這些目標的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過後如果還有某些東西，某種更遠大的目標。某種價值。它們超越了暫時的金錢回報或職位晉升所帶來的價值，那麼，我們面臨的最大挑戰，就是回答這樣一個問題：“此生過後呢？”

如果不能清晰地看見自己想去什麼地方，想成爲什麼樣的人，那麼，從最好的方面說，你這一生會變得消極保守，從最壞的方面說，你會被庸俗的追求所驅使，最終會感到空虛、不滿足。你會毫無成就。

最重要的，往往是藏而不露的

我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人遊艇。遊玩了一個星期。那是我第一次近距離地看見冰山。我們的遊艇非常漂亮，有110英尺長，我們感覺自己彷彿是“海上之王”。後來，我們駕艇靠近門登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過。我們能夠感覺到這些冰山存在的力量。

門登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周圍的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們遊艇的數倍。不過，我們知道，真正強大並且危險的，是我們看不見的冰山——它們位於水面之下。

每個人都曾聽說過泰坦尼克號的悲劇故事。關於這艘號稱永不沉沒的豪華遊輪如何招致了悲慘的厄運，雖然多年以來一直存在着大量的爭議和討論。但是我們確知的事實是：1912年4月14日的那個災難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報告顯示，在那個明亮的夜晚，這艘重達4。6萬噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前後至少出現了5次警示。這艘當時最先進的巨輪，在短短的30分鐘之內便沉入了北大西洋冰冷的海水中。

近距離看過冰山後。請相信我：冰山在陽光的照耀下閃閃發亮，景色異常迷人。但我沒有看見的部分——冰山的90％位於水面之下，可能就是讓人致命的部分。

人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個人的外表。包括在工作或行爲中表現出來的技能和才華，只能體現出其真實性的10％。而品格，作爲一個人更爲重要的部分，潛藏於人的外表之下。正是這個部分。可能使生活之舟沉沒。我們必須時刻正視位於生活表面之下的東西。

我們必須將更多的時間用於不被他人輕易看見的90％的部分，而將更少的時間用於表象部分。從長遠來說，這些表象對人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內在的“實質”相提並論。

正視自己，發現內在的金子

一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它並不是一件供人們欣賞的'藝術品。人們也沒有把它當做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的遊客喝光蘇打水後，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些遊客還會在更換膠捲的時候，將照相機放在它上面。還有些人對它根本不屑一顧。

後來，幾十年前的一天，一位僧侶準備將這座古老的佛像搬進自己的寺廟中。在搬動的過程中，佛像開裂了。碎片脫落後，這位僧侶發現混凝土下面有什麼東西在閃閃發光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個外殼，發現了世界上最大的黃金雕像。

這座金佛價值連城。它的價值一直存在着。

這是一個多麼經典的忽略價值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子啊！這是一個多麼絕妙的沒有充分利用資產的例子啊！

我們每一個人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會發現，你自己就是如此。

每個人都擁有上天賜予的獨特的才能和潛能。然而。要獲得並保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬人生活在自慚形穢之中，就是因爲他們沒有重視自己內在的東西。他們只看見了自己外在的失敗，沒有看見自己內在的價值。他們心甘情願地讓自己的天賦和才能，裹藏在懷疑和擔憂的硬殼之中。爲了讓自己顯得有自信、有價值，他們爭先恐後地追趕時髦。

真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時尚潮流，而是認識自己、瞭解自己的內在，知道自己的目標，清楚自己的價值，發現自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點。

真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。

真正健康的自我形象，不是贏得競爭，也不是與他人攀比，而是儘自己所能。

一個人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對成功與失敗的幽默感和比時尚更深刻、更強大的力量。

勵志的作文 篇2

“以人爲鏡，可以明得失。”唐太宗以諫臣魏徵爲鏡，恩澤萬千，惠及衆生。然而對於我們普通人而言，沒有人能附屬於自己，只能永遠做自己的嚮導，以評價自己的功過。這當然不意味着我們會在迷茫無知的狀態中選擇平庸，因爲只要自己的心中常存一面明鏡，見賢思齊，見不賢而內自省，就能完善自我，活出應有的風采。

20年前，一部《渴望》紅遍大江南北，人們爲《渴望》不斷攀升的收視率瞠目的同時，驚異地發現社會風氣也隨之發生了很大變化，許多地方犯罪率下降了。人們說，片中集中國傳統勞動婦女美德於一身的劉慧芳拯救了改革開放後在兩種價值觀衝突下痛苦迷茫的國人，而我更想說的是高懸在人們心中的明鏡拯救了自己。走向罪惡深淵的人，看顧到了劉慧芳的善良，看到了自己的愚昧狹隘，於是猛然回頭；失落頹廢者，看到劉慧芳的堅強樂觀，看到了自己的孱弱，於是擦乾眼淚，笑對生活。

也許劉慧芳只是一個存在於藝術中近乎完美的人，但因爲人們心中有一面向善明鏡，那些人類孜孜以求的美好品質才能使之將陽光投射到現實中的黯淡的生命。

1984年，中國女排爲祖國奪得第一枚團體奧運金牌，燕京啤酒廠的職工深受鼓舞，他們以“發揚女排精神”爲口號，奮鬥十幾載，將一個小作坊發展成爲全國知名的廠商。也許奧運冠軍與普通百姓生活絕緣，但燕京啤酒廠的平凡職工將冠軍精神光輝投射到自己的道路上，實現了自我的超越。

在現在看來，因爲一部電視劇或幾個新聞人物而改變自己的生活軌跡，似乎天方夜譚，在日益物化的生活中，平日裏的好人好事往往只能成爲我們的飯後談資，看了“十大感動人物”，也只是撒幾把眼淚，之後，又與自己的陋習形影不離。是的，別人的故事只能是一個外部的條件，不能成爲真正改變自己的理由。只有擦亮心中明鏡，從他人身上尋找到自己的裨益，那麼一切微小的事情都能成爲改變自己，昇華自己的機會。

勵志的作文 篇3

在中國十四億的茫茫人海中，有個女孩，從小對主持人這份職業就充滿敬意，當主持人多好啊，天天都在電視裏，感覺定很棒！而且電視裏的主持人個個知識淵博、才華橫溢、口才出衆，有的還 能歌善舞、琴棋書畫樣樣精通……

小小的她不僅對他們，更對這份職業充滿興趣!！主持人總能給人們帶來最新信息：時事新聞、娛樂新聞、線新聞，有的主持人還 潛伏在災區，冒着生命危險，爲人民報道線新聞，爲人們的利益而工作着，並不亞於警察、醫生、消防官兵。

這個人就是我，個懷惴夢想的開朗女孩。

勵志的作文 篇4

生長在非洲荒漠地帶的依米花，默默無聞，少有人注意過它。許多旅人以爲它只是一株草而已。但是，它會在一生中的某個清晨突然綻放出美麗的花朵。

那是無比絢麗的一朵花，似乎要佔盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與非洲大地上空的毒日爭豔。

但是，它的花期很短，最多隻有兩天；兩天後它就會隨着母株一起枯萎，開花意味着它的生命的終結。

在非洲的荒漠地帶，植物的生長需要水分，而開花的植物對水分的需求更大。非洲一般植物都有龐大的根系採水，以供自身的水分需求。但是依米花沒有根系，它只有惟一的一條主根，孤獨地蜿蜒盤曲着鑽入地底深處。尋找有水的地方，那需要幸運和頑強努力，一株依米花往往需要四至五年的時間在乾燥的沙漠裏尋找水源。然後一點點積聚養分，在完成蓓蕾所需要的全部養分後，它開花了！所以在它最美麗的時候，它因耗盡了自己的所有的養分而凋零。

用五年的時間爲開一朵花努力，這是何等頑強而心酸的事情；假若依米花生長在水草豐沃的地方，它將會美麗一輩子的，偏偏，它的家鄉在荒漠。

這個世界上，萬物都有燦爛一回的時候，這是上蒼賜給萬物的權利。

人要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想要比依米花更強烈；但我們卻往往沒有一生都不屈不撓和努力，在遭遇困難和阻撓的時候，往往接受環境給予自己安排的命運。

人生的道路有幾十年，但像依米花那樣地勇往直前的歲月真的太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現在做得更好！

勵志的作文 篇5

六月的天，孩兒的臉，喜怒無常。變化多端。剛纔還是晴空萬里，眨眼間，烏雲四起。轟-隆隆一聲巨響，雨點便一擁而下，‘噼裏啪啦’落在紅色的瓦礫上；落在肥沃的土壤中；落在花兒嬌內的粉脣上

一會兒，雨點愈來愈大，好似侵盆而下的洪水，沖刷這**的每一寸土地。窗外幼小的翠竹，在風雨中倔強的掙扎着，被孩子折的稀零的枝葉在狂風暴雨中以淚洗面柔內的腰肢好似纖細的茅草在風中搖擺。一股狂暴的風迎面撲來，它最終倒下了倔強的身軀。癱倒在血泊中奄奄一息的它，仍搖擺着它弱小的枝丫，倔強的反抗着暴風雨的欺辱。

窗臺邊，玻璃內，一株蘭花高傲地舒展着枝，蔑視着窗外的一切，一副天不怕地不怕的樣子。

三天後，蘭花被主人抱到庭院內放在那棵竹子旁。她依舊高傲地向上看，不願低下他那高貴的頭顱。但這一次，他看到的不再是藍天白雲，而是一株翠綠的竹子。陽光透過竹子濃密的枝葉撒在蘭花的臉頰上，斑斑駁駁好似一幅有趣的拼圖。蘭花羞愧的第一次低下了頭。

暴風雨兇猛但抵擋不住奮進的決心，只有用岩漿澆灌的花朵，纔算得上真正美麗的玫瑰。人生道路漫長，不要怨恨自己的境遇困苦，因爲上帝對待每一位生靈都是平等的，及於了你良好的環境就會讓你失去向上的動力；讓你身陷沼澤，便會使你明白奮鬥的含義。世界上沒有十全十美的的人，也不會有人可以一帆風順地走過一生。

出生的貧賤不能決定，真正的英雄是在後天的困苦中長大的。人生的路在你腳下，怎麼走只有你能決定，將會到達怎樣的終點，唯有你可以決定。你的未來你掌控。

勵志的作文 篇6

聽完“勵志報告”後的感想

今天我們學校來啦幾位在大學上學的師姐師哥，聽立志報告感悟。

來我們班的兩位曾經還被我的數學老師教過呢。一位叫方菲，另一位叫王斌軒。

他們向我們講啦他們從小學到大學的種種經歷。爲何而奮起?爲何會把學習的痛苦化爲動力?爲何會走上成功道路?他們向我們一一回答。

方菲姐姐說過一句話：“你在玩的時候，總有人在學。”她說在你不想學的時候一定有人在努力學習，這時你就要想一想你的夢想，讓它化爲你學習的動力。

我想如果一個人失去拉前進的目標，就像是在大海中一隻漂泊的小船，面對茫茫大海卻不知從何而起。所以從小樹立一個目標是要有的，這樣你就會爲他去努力奮鬥去實現它。

我們大家都有一個毛病只看到他人風光的一面，卻不知背後的艱辛。我們要爲了風光去學習，當然拉也爲了以後的日子。努力學習是我們每一個人應盡的責任，這是給父母、老師最好的回報。

“吃得苦中苦，方位人上人”讓我們牢記着這句話作爲心中一個永遠不倒的豐碑，好好學習，爲我們的明天做好準備，口說無憑，讓我們一起來奮鬥吧。

這次報告會由中國關工委演講團成員王老師主講，他用豐富的人生經歷，真實的感人故事引導同學們樹立正確積極健康的生活態度，激勵我們去勇敢的面對困難，努力奮發成才，使同學們懂得感恩老師，感恩父母，感恩祖國，從而珍惜現在的擁有的幸福生活，做一個知恩圖報，有修養的當代小學生，範文《聽立志報告感悟》。

王老師講的頭頭是道，每一句話我們都認真地聽着。他精彩的演講不時贏得大家的陣陣掌聲。

有許多的場面讓我們催人淚下，當聽到讓我們托起父母的手時。我想:“真沒看過爸爸的手是什麼樣子的。”當看到爸爸的手時，我驚呆了：爸爸的手已不像原先那麼光滑了，手背上長出了許多黑斑，手心裏也長出了厚厚的老繭，額頭上增添了幾道皺紋，頭上也長了許多白髮。天哪!這就是我的爸爸嗎?這時，我的心在顫抖，豆大的淚珠像斷了線的珍珠一樣不由自主的從我眼裏掉了下來。我對爸爸說：“爸爸這幾年來您風裏來，雨裏去一直照護着我，您辛苦了，兒子對不起你!”此時此刻同學們都對父母說出了自己的真心話。

再看看辛勤培育我們的老師，一股心酸涌上心頭，老師都教我們五年了。我們呢?從沒對老師說過一句感恩的話。我們的老師真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”再也形容不過了，真是：燃燒了自己，照亮了別人。當聽到讓我們擁抱老師的時候，同學們立刻把老師圍了起來，有的向老師問好，有的向老師鞠躬，有的撲在老師的懷裏泣不成聲······最後同學們高聲齊喊：“老師您辛苦了，我愛您!”同學們在老師面前飽含熱淚說出了自己的肺腑之言：“今後一定要好好學習，回報愛我的人們，長大做個有用的人!”

這些典型的事例感動了全場的3000多人，使我接受了一次從未有過的感恩教育，我表示：在今後的學習生活中聽爸爸媽媽的話，聽老師的話，勤奮學習，勵志成才，好好回報父母，感恩老師，報效祖國。

這次感恩勵志報告會使我終生難忘!

勵志的作文 篇7

你們知道嗎?你們也許會說我的理想是當醫生。也許會說我的理想是當科學家，也許會說我的理想是當企業家，也許會說我的理想是踢足球，但都不對。其實我的理想是當籃球明星。

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧祕。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

“我的理想有很多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問爲什麼我要當醫生，因爲我媽媽就是一名醫生，醫生可以治病救人。在非典的戰爭裏，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，爲了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作鬥爭。”

我的理想是什麼呢?教師、工程師、設計師、當老闆……也許，我更願意自己成爲一名醫生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責任。

醫生，身着白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白醫天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。

他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往!

我們每個人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業的執着追求。我就有一個事業上的遠大理想——當一名“白衣天使”。學過“白衣天使”這篇課文，我想當醫生的願望更強烈了。 我的理想有很多：我想當一名白衣天使，爲人們解除病痛，救死扶傷;我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，隨着年齡的增長，理想也有所不同。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當一名科學家”!

勵志的作文 篇8

老公每次喝完酒，就會嘟嘟囔囔地勸我學開車，無奈我對那鐵傢伙犯怵，終究不敢嘗試。有一次再提此事老媽在場，她直接來了句：“學去！有啥好怕的？我要年輕幾歲，我也考駕照！”

75歲的老媽出語鏗鏘，我一點都不懷疑。我知道，要不是考駕對年齡有限制，她早就駕照拿到手了。從過去到現在，她一直就是個敢說敢幹的主。

老媽年輕時候，村上的女孩子還在“女子無才便是德”的觀念禁錮中，窩在家裏學做女紅或者上個初小掃個盲就匆匆嫁人，老媽卻很另類，她不顧村上人異樣的眼光和外爺極力勸阻，堅持上完高中，走出農門，走進更加廣闊的天地。

走出校門的老媽第一個工作崗位是當老師。她究竟教了多少學生我計算不出，只記得她離開教師崗位多年之後，還不斷地有學生和家長上門來給“嚴老師”（老媽姓嚴）送土特產，找“嚴老師”爲家事幫忙出主意，或者進城後來“嚴老師”家存放、借用自行車。老媽貫徹她一貫“上門都是客，有事盡力幫”的處世原則，讓我們本就只有一間房子的小家像個接待站，整天走馬燈似地人來人往，熱鬧非凡。

老媽後來改行進了企業，幹起業務來也是一把硬刷子。她從不以自己是女人來示弱，大氣豪爽，潑辣能幹，年年是先進，被單位推選當門市部經理，要不是爲了幾個孩子她堅持推辭，大概早就被貼上女強人的標籤。

能幹好強的老媽在工作崗位上忙碌了半輩子，退休後她的勵志風格又找到了新的發揮場地。

不善家務的她退休後給我們姊妹帶孩子，料理家務。她和老爸走到誰家，打掃拆洗，樣樣都要過一遍手，所到之處三兩天就會改頭換面。長此以往，我們姊妹聽說“領導來檢查工作”，便忙前忙後自己先整頓家務，久之好習慣也就自然養成。

老媽經常會給我們製造一些小驚喜。她今天給這家做牀被子，明天給那家送去枕頭套，這些小禮品就像愛心商標，給我們這些分佈在不同城市的每一個人都貼上家的印記。老媽似乎下決心要將她的愛心發揚光大，我們這個大家21口人的生日，她都會記在心裏，送去祝福，她的細心讓我們自嘆弗如。老媽說：“人在世上，要讓別人需要你，你才感覺有價值有快樂。不能倚老賣老，專等別人伺候。”

老媽的退休生活也不一般。她每天整點看中央新聞、天氣預報、體育比賽，晚上準時聽《長安夜話》，有時候還捧個大部頭書讀。我勸她不要太累，她說：“人在世上來一次，啥事都得經見一下，纔不算空走一遭。”你看看，這境界，這想法，哪像一個75歲的老太太！

喬治.赫伯特說過：“一個優秀的母親勝過100個教師。”老媽這一輩子，雖然沒有驚天地泣鬼神的故事，也沒有豪言壯語，但她像一篇生動的勵志文，用自己的正能量潛移默化地影響着我們姊妹，讓我們養成自強自立、樂善好施、敢作敢爲的優秀品質，這種家庭文化將一直被我們傳承下去。

勵志的作文 篇9

現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯繫日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備爲社會、爲祖國、爲家鄉做出自己的貢獻。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必須是離不開羣體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各爲承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離羣體而單獨存在，因爲個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，纔能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啓發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共爲我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啓發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。

勵志的作文 篇10

讓自己的凸的部分低下去，纔算是低調的高境界。而低調的高境界便是平凡中的不平凡。

低調是平凡中的理性思考。瑞典文學院常任祕書皮特曾說：“莫言已獨特的方式和獨特的見解透視了一個獨特的世界。”而莫言正以這些方式與見解讓自己的一生低調。獲得諾獎的當晚，他在驚喜、感謝之餘，也很惶恐，表示要儘快從熱鬧喧囂中解脫，該幹什麼幹什麼，否則會在沾沾自喜中迷失自己。

而低調更是楊絳先生平凡中的與衆不同。有一年她的新著出版，出版社有意請她“出山”，召開作品研討會。而楊絳坦陳“我把稿子交出去了，剩下怎麼買書的事情，就不是我該管了。”楊絳的態度堅硬，面對名利與衆不同，毫不在乎。她的一生低調令人折服。但反觀當下，多少人爲了眼前的名與利不惜一切，而得到之後便高調的炫耀，令人心生憤懣。

稻盛和夫說過：“人生不是一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時比開幕之初高尚一點點。”而低調也是這次靈魂修煉中必不可少的高尚之一。低調更是平凡中的簡單樸素。他衣着平常，經常穿一身系的發白的卡其布中山裝，圓口布鞋，出門時提着一個五十年代生產的人造革舊書包。他走在人羣中，絕不會引起任何人的注意。他像一個工友，說話平常，總是面帶笑容。並且他的家誰都可以推門而入，同他說話，如沐春風。他便是低調的書壇北派泰斗季羨林先生。簡單的書包，不俗的着裝，低調的度過自己的一生。

這讓我不得不想到原始李小文因一張照片而走紅。照片裏，蓄着鬍鬚的李小文穿着黑色外套，沒穿襪子的腳上蹬着一雙布鞋，不經意地翹着二郎腿。殊不知，這人竟是搖桿領域中最頂尖的兩三位科學家之一。他的低調更加體現了平凡中的簡單樸素，與季羨林先生的着裝可以相媲美。

這些名人的事例無不在說明低調是平凡中的不平凡，以平凡的低調活出不平凡的人生。高調的炫耀僅僅是你在物質上得到的滿足，而低調的生活更得到了精神上的滿足。