勵志書籍讀後感範文（通用47篇）
當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的勵志書籍讀後感範文，希望能夠幫助到大家。
勵志書籍讀後感 篇1
《改造我們的學習》是在延安幹部會議上所作的報告，是關於整風運動的基本著作之一。
其中，我對提出的“要堅持理論和實踐統一”感觸頗深。根據有些同志只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和分析方法來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命的問題這一現實情況，提出學習國際的革命經驗，學習馬克思列寧主義的普遍真理是爲了革命實踐的需要，要注重馬克思列寧主義的應用。這一認識對於推進馬克思主義的中國化進程和發揮馬克思主義對中國革命的指導作用具有重要意義。我覺得，理論知識只有與實踐相結合，並根據現實情況恰當地運用於實踐中才有生命力，否則，對於我們而言，也只是文字而已!
作爲一個大學生，我們社會主義事業的接班人，做到“理論和實踐統一”，是十分重要的!我們應當清楚地認識到學習的歸宿點是實踐。大學的課程相比高中的課程，與我們的社會生活更加緊密相關，我們只有學會如何將所學知識運用於實踐中，對我們的社會而言，纔有積極的意義。在學習過程中，如果只是停留在“學”的層面，不能到“用”的層面中，做一個書呆子，又有什麼意義呢?我們要主動的去學，讓所學知識在生活中起到作用，那麼，學習纔是有意義的，這不僅會促進個人的發展，也會讓我們的社會纔會有更高更快的進步。只有在社會中形成這麼一種學以致用的氛圍，那我相信，中華民族的偉大復興必是指日可待的!
而且，在我們的學習過程中，常常會因爲沒有掌握恰當的學習方法，而倍感吃力，效果不佳。其實，在學習上，我們千萬不能照搬照抄他人的學習經驗，將其生搬硬套到自己身上。適合別人的不一定適合自己，因爲每個個體的具體實際情況都是不同的。但是，這不意味着無需向別人學習，只是說我們在向他人討教經驗時，要根據自己的情況做出相應的調整。比如，英語基礎較好的同學在聽力方面，每天是聽40分鐘的雅思練習。那我英語水平不如他，也要跟着做高難度的雅思練習嗎?其實，我可以根據自己的實際水平，選擇中難度的VOA聽力材料。所以，這樣一種實事求是的科學態度無論在哪個方面都是非常必要的。
“堅持理論和實踐統一”，在我看來，不僅是學好理論知識，學習他人的經驗，更重要的在於將其適時適當地運用於我們自己的實踐中，改造世界，發揮效用的最大化，實現更高的目標。“堅持理論和實踐統一”不應該只是一句口號，應該是我們學習和工作的行動指南，貫穿於我們的學習工作還有生活的方方面面。我相信，時刻牢記這句話並踐行之，必能造出一番不一樣的新天地!
勵志書籍讀後感 篇2
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那麼他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識，那麼他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什麼難事。這正應了一句老話：世上無難事，只怕有心人。
《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚歎人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚歎生命的美麗。
勵志書籍讀後感 篇3
法國著名的散文家蒙田說過：“書籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進的。”書是一個時代文化的載體，一本好書，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中，唯《名人傳》給我的感觸最深，以致於使我每次閱讀後心潮總不能馬上恢復平靜。
《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評爲“人類有史以來的30本最佳書”之一。書中的主人公貝多芬的一生可以說是在希望與失望、痛苦與折磨中度過的。別人的童年是無憂無慮，少年是無限憧憬的，但貝多芬的童年和少年生活困苦，還經常遭到父親的打罵。八歲時不幸喪母，因此他便要獨自一個人承擔着兩個兄弟的教育責任。生活本來對貝多芬就是不公的。但老天並不給他一點憐憫仍要繼續折磨他。他曾有過兩次愛情，但每一次都是被愛情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時以頑強的毅力投入到音樂的創作中去。後來他又不幸失聰。這對於一個音樂家來說無疑是致命的打擊，承受着肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅強，最終爲世界留下了不朽的樂章。
貝多芬是一個不幸的人，但他卻創造了歡樂給予世界!
勵志書籍讀後感 篇4
讀完《紅巖》，我的心久久不能平靜。這本書講了衆多革命先烈在敵人面前堅貞不屈。視死如歸。其中，我最佩服江姐。
我在腦海中搜索這那個鏡頭：江姐在赴華鎣山途中，不經意間看到了自己丈夫的頭顱被懸掛在城牆上，心如刀割。此時的場面慘不忍睹，江姐爲了不暴露身份，忍住痛苦，仍舊鎮定自若地去與老太婆見面……
我的熱血涌在心頭，多麼感動人心的鏡頭。如果你是江姐，你看到自己親人的頭顱在城牆上搖搖欲墜，你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因爲，江姐的這種鎮定，是旁人沒有的，是旁人所得不到的。看到江姐這樣的鎮定，我真是自愧不如!
在敵人面前，冷靜沉着，會使敵人措手不及：在困難面前，不慌不亂，它也會像你低頭;在辦理棘手的工作時，毫不畏懼，心平氣和，"複雜"也會變成"簡單"……
掀開現在的某一頁。我正在做一道奧數題，驗算紙已被我填滿，可練習本上卻沒見一個字。我心急如焚，頭越想越大，好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔，說："不寫了!"結果這一整天心情都很糟糕。
"狂風和海水激戰的時候，只有勇敢鎮定的水手到達彼岸。"《紅巖》交給了我許多，它是一本生活指南，把我引向堅信而又幸福的道路。
勵志書籍讀後感 篇5
我愛上了一本書-《愛迪生》閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越看越有味兒。
愛迪生只上過三個月學，他在人生的道路上，有流浪，有飢餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗。可他一心愛科學，一步一個腳印的向前走。
每一次試驗，愛迪生都沒日沒夜的工作，肚子餓的厲害就隨便吃點東西，眼睛困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終於到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮，這是我閱讀這本書最大的收穫。記得上學期期末考試前，我以爲自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎的複習，結果語文才考了96分。從那以後，我下決心認真對待學習，絕不馬虎。我認真做作業，認真複習，果然取得了好成績。因此，我真正認識到，成功不是一件容易的事，要有毅力，還要勤奮。
我很喜歡他的一句名言“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感”我缺少靈感所以更需要花費百分之百得汗水來勤奮學習。
勵志書籍讀後感 篇6
《做最有用的好員工》有感當我拿起這樣的一本職場勵志系列的書籍，我以爲又是千篇一律的說些無關痛癢的要怎麼樣，不要怎麼樣的呻吟文字。但是我錯了，讀下去才發現，這樣的一本《你在爲誰工作》正是我們這個時代的員工所必須擁有的，它犀利的指出了一些其他書籍沒有提出的問題，而這些問題決定了我們，反問自己，我到底在爲誰工作？當我拿到這本書之前，和很多人一樣，感覺自己爲了賺錢而工作，所以工作起來總是有點缺乏熱情，但是看完這本書後，我才明白，不僅僅是爲了賺錢而工作，而且還要爲了自己而工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。
“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成爲公司裏的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無爲；有些人牢騷滿腹，總認爲與衆不同，而到頭來仍一無所獲……衆所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。
那麼，是什麼在造就我們,改變我們？是“態度”！
上面這段話出自《你在爲誰工作》。毋庸諱言，不用看書，看題目就知道書裏會討論些什麼，似乎是些很老套的問題：工作態度。涉及此問題的書不少，但大多數書僅僅空洞地要求人們端正工作態度，而至於爲什麼這麼做，所給的解釋未能觸動人們內心。《你在爲誰工作》這本書，如道家常般的每一句話是那麼實在又那麼在理，列舉的每個事例是那麼熟悉，彷彿一面鏡子。它通過提出“你在爲誰工作”
這個需要自我反思的人生問題，並對這個問題進行了深刻細緻的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認並接受“我們在爲老闆打工的同時，也是在”爲自己工作”的樸素理念。我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內，有時怕自己的工作得不到領導和同事們的肯定，有時會找N個理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時因看不慣某個同事心裏就不願與其合作，想想看工作本身是沒有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零：把自己放空，抱着學習的態度，把每一次任務都視爲一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”
《士兵突擊》裏許三多的扮演者王寶強在接受主持人採訪時的一段話，給我的震撼很大，主持人問他：“你當初在劇組裏當羣衆演員時有沒有想過，就這樣跑龍套、打雜如果得不到機會成不了明星怎麼辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會有人發現你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。態度在王寶強的身上已驗證了其價值。我們怕領導沒有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。
只爲了完成工作，那在工作時的外在表現絕不會激情四射。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活着的理由。這與工作僅僅是“爲五斗米折腰”“爲別人幹活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，爲點燃工作激情打下基礎。工作不僅能賺到養家餬口的薪水，同時，困難的事務能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與外界的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是提供給我們成長和各種收穫的起點與機會，是爲了自己。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿着高薪也不例外。工作態度就是競爭力，這是《你在爲誰工作》強調的重點。在公司裏，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從衆人中脫穎而出，固然需要他的能力超越衆人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有着一些相同的態度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好後，師傅將木箱外面修整好後，開始仔細的用沙紙打磨箱子裏面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活裏面也透着做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態度要認真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以爲然，出徒後徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽也是一片狼藉。這畢竟是個故事，現實生活中那些被解僱或者始終得不到提升的人，往往不是因爲他們的能力不夠，而是他們的態度不夠端正。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。
工作態度是一個永遠講不完的話題，因爲我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什麼呢，是敬業的態度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態度。你將會有意想不到的收穫，因爲你在爲你自己工作
勵志書籍讀後感 篇7
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，爲中國的青少年指明瞭成功的方向。真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在於，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
《做最好的自己》這本書是由Google公司全球副總裁兼中國區總裁李開復博士創作的。他曾是美國蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創建過微軟亞洲研究院，曾是比爾?蓋茨的七個高層智囊之一。2005年7月，跳槽到Google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書，回味悠長，感慨頗深。
他在書中倡導一種自信積極的人生態度——“做最好的自己”就是成功。他認爲，真正的成功應該是多元化的，每個人的成功都是獨一無二的。人的一生總是在做兩樣事情,一是追逐快樂,另一個是在逃避痛苦,可是快樂的事情總是過的那麼的快……痛苦不堪呢?只有改變自己的心態,改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己……李博士在書中寫到“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辯兩者的不同”。其實每個人都是一座山，世界上最難翻過的山就是你自己，但是當你翻過這座山的時候，你將會看到更美的風景……
勵志書籍讀後感 篇8
打開羅曼。羅蘭的《名人傳》，一股生命的烈火就迎面而來。
鍾情的貝多芬
他不斷地鍾情，如醉如癡，他不斷地夢想着幸福，然而立刻幻滅，隨後是痛苦的煎熬。他對愛情的神聖毫不懷疑。
貝多芬不斷鍾情，但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情於圭恰迪妮時，窘於自己的殘疾，境況的艱難，無法娶他所愛的人。其次，圭恰迪妮是稚氣的，自私的，這使貝多芬煩惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛，要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!
貝多芬的情是偉大的，他也是堅強的。
由此及彼，由貝多芬我聯想到了今日的青年男女。今天的青年男女，很少有能經得起情的考驗，稍稍一點誤會就讓他們放棄。熱戀中處處爲對方着想，甚至是無微不至，分手後，就算邂逅，也只當作是陌生人，根本就沒有了戀中的感覺，這情算什麼?比及貝多芬，那簡直是無地自容，微小極了。
情，是考驗人意志的東西，貝多芬在一次次的被傷害中，從沒屈服過，意志從未被打敗。勇敢地面對感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時候，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險，他靠着堅強的意志支撐了下來。我們在對待感情挫折時，在感情最痛苦的時期時，也該像貝多芬一樣，成就偉大的情，鍛煉出堅強的自我。
貝多芬是偉大的，不管在哪一方面，都值得我們認真去學習，去探索。
不屈不撓的貝多芬
我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。
貝多芬一直生活在病魔摧殘的世界裏，他封閉了自己，隱瞞自己的病，是不想讓朋友親人多操心，但病魔並未使他屈服。“噢，如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界”，貝多芬的希望落空了，他拼命地創作，他的作品反映他內心的悲劇，“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”，這是貝多芬的真實寫照。我不禁想起霍金，同樣是病魔的肆虐者，兩個人都作出了驚人的壯舉，貝多芬的音樂給世界創造了歡樂，霍金髮現了黑洞。這些壯舉，沒有驚人的毅力，又怎能成功?
蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過人之志。”面對那些一碰到困難就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當今社會中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢?但願你不是。
作爲當今學子，我們也要有不屈不撓的精神，勇敢面對挫折，不要當逃兵，不要當懦弱者。
熱愛自然的貝多芬
自然是他惟一的知己，它成爲他的庇託所，從未有一個人像他這樣愛花木、雲彩、自然，他似乎靠着自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚於愛一個人……”貝多芬是寂寞的，但他並沒有埋怨，他懂得與寂寞爲友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。
我們應該向貝多芬學習，學習他那種愛自然的精神，我們也要學習自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物並存於地球上，和平協調發展。
超凡脫俗的貝多芬
巨人的鉅著終於戰勝了羣衆的庸俗。正當外國音樂移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個的民族才能期待着心生命，新光榮，不顧時下的風氣而建立起真與沒的新時代。
音樂會不曾給貝多芬賺什麼錢，但爲了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨無依，可是戰勝了——戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他的痛苦。他的精神得到昇華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。
爲國家、民族利益，而放棄自己切身的利益，能做到的人，又有幾個?甚至有人爲了自己的利益，做出危害國家利益，危害人民利益的事來。試問，這種人，比螻蟻又有何差別?
貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們日夜孜孜以求的。
不羈的貝多芬
他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他討厭人類的醜惡的面目。他的責任是把他的藝術奉獻給“可憐的人類”“將來的人類”，爲他們謀福利，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢，斥責他們的怯懦。
貝多芬對於政府、警察、貴族，永遠能自由地發表意見，甚至在公衆面前也是如此。這一點，富有正義感，與那些阿諛奉承的人形成鮮明對比。
那些只會諂媚的小人，應該悲哀於自己的行爲。社會要發展，就得徹底杜絕這種阿諛奉承、諂媚的人，弘揚正義，像貝多芬一樣不羈的正義。
永遠的貝多芬
親愛的貝多芬!多少人已頌讚過你藝術上的偉大。但你遠不止是音樂家中的第一人，而且也是近代藝術的最英勇的力量。即使在垂危之際，你也沒鬆懈，你依然以你的毅力感染着沒一個後來人，“當我有所克服時，我總是快樂的”，這就是你的快樂。你是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給你快樂，你卻創造了歡樂來給予世界!一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永遠活在人們的心中。你的《歡樂頌》，是永遠的歡樂。
竭力爲善，愛自由甚於一切，即使爲了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫照…
堅強造就了你，你造就了音樂，世界遺棄了你，你自己創造了世界，你是成功的征服者——貝多芬!
勵志書籍讀後感 篇9
今天，我終於閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。
書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事蹟。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫並沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啓了走向世界的窗口。求知慾旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力着。爲了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字;爲了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，並以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成爲一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以後，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服於不幸的命運，那她將成爲一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成爲一個知識淵博、受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有一點啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“19實際出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒;如果說，拿破崙是戰場上的勝利者，是叱吒法國大地的亂世梟雄。那麼，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。
我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，纔會懂得自己該選擇什麼;只有奮鬥過，纔會知道自己該放棄什麼。比別人多一點努力，你就會多一份成績;比別人多一點志氣，你就會多一份出息;比別人多一點堅持，你就會奪取勝利;比別人多一點執着，你就會創造奇蹟。
這些日子，我常常深思一個問題：人的一生應當如何度過?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，爲我們做出了很好的答覆，她生活的道路就是我們應該走的路。
勵志書籍讀後感 篇10
聽聽名字就知道是一本關於勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫着“我的奮鬥”。對這本書的興趣是源於孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。
首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關於校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，儘管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空。”哈哈～羅老師在老師面前的表現，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法裏說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。
羅老師沒讀過大學，羅老師的經歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業規劃，起碼在去新東方前。去新東方也是爲了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語。現在的社會許多領取變數很大，如果做職業規劃不該劃定太長的時間內，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。
羅老師說話很隨意，什麼都敢說，有些話聽者很彆扭，但是這些話我們私下，或者在網上敢說，面對公衆就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公衆面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博網充當了社會輿論的平臺，因爲不主動刪除過於敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺着什麼錢，但他依然快樂，因爲他喜歡做網站，喜歡牛博。所以有人說，創業要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什麼理由，就是發自內心的。
在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心裏並不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最後的成就以及職業都有很大幫助，這些個人都是學不來的。
這本書讀下來，感覺並不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎麼說，別人怎麼說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢於懷疑一切過去沒經過自己思考就接受了的想法。
最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價裏！
勵志書籍讀後感 篇11
誰是鋼鐵巨人？一個酷愛學習、如飢似渴；一個勇於獻身、拼命工作；一個不畏艱難，挑戰病魔；一個永不言敗，自強不息的戰士。他就是——保爾·柯察金。
這星期我讀了尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下艱苦奮鬥三年完成的著作，認識了一個有鋼鐵般的意志的戰士——保爾·柯察金。
保爾從小失學，在做工的時候認識了布爾什維克的地下工作者——朱赫來，在他的影響下，保爾也當上了共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次次的考驗，忍受着身體與精神上的雙重痛苦，最終完成了一部深具影響力的著作，成爲了作家。
這是多麼值得我們學習呀！保爾雖然癱瘓在牀，卻沒有自暴自棄，仍然樂觀地活着；雖然沒辦法奔赴戰場，卻拿起另一種武器，用激昂的語言激勵人們。在抗戰期間，保爾經歷了許多磨難，但他堅持了，勝利了。而我們這些幸福的人們，卻總是遇到一點困難就半途而廢，不會迎難而上。想一想，是多麼的慚愧呀！我們再想一想：若干年後，我們會不會爲以前因困難而沒有完成某件事情而後悔不已呢？一定會的！就像他所說：“人，最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣、生活庸俗而愧疚。”
希望我們都能學習保爾的精神，遇到任何挫折都要迎難而上，不要爲昨天而後悔，要爲明天而奮鬥！
勵志書籍讀後感 篇12
在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因爲他是我懂得了什麼是善惡美醜學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見，是最令人敬佩的。
簡愛的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。
簡愛從小被他的舅媽收養，受盡了他的虐打，而且他舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什麼，我很喜歡海倫的一句話我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每個人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
我讀完以後知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰勝它，最終達到成功的彼岸。
勵志書籍讀後感 篇13
學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什麼樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成爲管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是爲了不管”的目的。
這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力方面。培養學生的自我管理能力，首先就是從培養學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由於家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對於學生自我管理能力的培養主要從三個方面着手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯繫學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。
確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啓發，讓我對班級管理有了新的認識。
勵志書籍讀後感 篇14
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
我讀過一本書--《假如給我三天光明》，它的主人公也是書的作者--海倫。凱勒，這本書的前半部分寫了她變成聾盲啞人後的生活，後半部分則介紹了她的求學生涯。海倫堅持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。
海倫出生在一個幸福的家庭，但在19個月的時候，一場疾病奪去了她的聽覺和視覺，接着她又喪失了語言表達能力。在黑暗寂寞的世界裏，她的老師莎莉文，帶領她走上了讀書之路。我印象最深的是海倫在參加入學考試時，學校規定考生必須獨立完成答卷，但她之前都是藉助老師把內容寫在手上這種方法學習，現在，她必須學會使用打字機；海倫每天白天快速的記憶課堂知識，晚上還要通過打字機查生單詞。在她堅持不懈的努力下，最終以優異的成績考入哈佛大學。想想我們現在的學習，沒有那麼多的客觀困難，遇到難題還想退縮，真是慚愧啊！我們要向她學習不怕困難的好品質。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，書的末尾提出了海倫渴望得到最珍貴的三天光明，再想想我們擁有無數個三天，所以我們一定要珍惜美好又幸福的每一天，做一個樂觀向上的人！
勵志書籍讀後感 篇15
世間萬物皆平凡，而在這平凡世界裏又有着許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷爲主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有着新思想的新一代青年。
仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他並不強壯的臂膀撐起家裏的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能幹，不屈於所謂的革命而開拓出一片新天地。
再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到後來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源於他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書！
一首歌中這樣唱道：“我曾經跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都飄散如煙，我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界裏亦或不平凡的真諦。
勵志書籍讀後感 篇16
這講的是作者和一個陌生女孩裝了假肢少女的一次旅遊故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠着自己的雙腿，和一個“驢友”（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發現，其實慢下腳步，就可以看到一路的好風景。
我也有這樣的經歷。一次生病，我發燒到了39.5度，我向學校請假後，在家中和醫院中徘徊，下午去打吊針，其餘時間靜養。
總是加班加點工作的媽媽在發現我生病後，就馬上向單位請假，回來照護我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺着。有時睡不着，就看看小說，看累了，就望着家中的某一處發呆。
我的目光放到了房間中的學習桌。前好幾天，我還坐在那個乾淨的書桌前認真的寫作業，雖然有時會比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業，真的不想拉下太多作業。不知道什麼時候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什麼，對我說：“從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時吧，你寫作業，都挺累的，現在呢，終於生病了，可以好好休息一下了，結果，自己卻想着寫作業。自己想想吧，希望你能明白。”
媽媽轉身走了，我卻在沉思：明白什麼呢？是不是要把握現在？唉，不管是明白什麼吧！我在這次生病的時侯就不要浪費一時一刻。
想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語文書和參考書，認真的自學起來。
勵志書籍讀後感 篇17
感謝烏雲，讓我們在陰霾中倍感陽光的珍貴;感謝風雨，讓我們經過洗禮後變得更加堅強;感謝所有過去的和即將到來的，讓我們的人生如畫……讓我們學會感恩，用感恩的心照亮前方的路。《勵志中國點亮心靈的感恩故事》這本書，精選了100多個具有代表性的勵志故事，使我懂得了什麼是愛，該怎麼去愛，愛的真諦又是什麼，從而使我以感激的心，接受一次精神的洗禮。
書中，一個小故事感動了我———“影子裏的父愛”。這個故事講的是在一個炎熱的夏天中，天氣溫達到了37攝氏度，“我”在診所裏開着空調也抵禦不了洶涌而來的熱浪，嘴裏還不停地抱怨着天氣，而診所旁邊的小街上，那些進城賣菜的農民，一直在烈日下曬着，卻一聲不吭。突然，幾個人擡着一個病人進來了，病人是一個農民模樣的中年人，完全處於昏迷狀態，旁邊一個小男孩，不停的哭喊着：“爸，你怎麼了?你怎麼了。”“我”檢查後發現只是中暑了，·便安慰小男孩說：“你爸只是中暑了，沒什麼大礙。”小男孩止住眼淚後“我”又說:“你身體挺壯的，你爸中暑了你卻沒事?”孩子說：“天氣太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬着，就讓我蹲在他背後的影子裏，後來他就暈倒了……”聽着小男孩的訴說“我”的心受到強力的震撼，而小護士來告訴“我”，“我”的老父親頂着烈日爲我送來仁丹和陽傘，見我忙，東西留下就走了。“我”捧着仁丹，想着父親煩躁的心頓感清涼無比。想着每一個做父親都會把關愛子女當成一種人生習慣。像那位中暑的父親，儘管他貧窮得只剩下只有自己的影子，也會把影子當做孩子的遮陽傘。
這個故事讓我知道了：物質的匱乏不是真正的貧窮，愛的缺失纔是真正的貧窮。豐富自己的情感世界，關愛每一個愛你的人，人生的路纔不會孤單，你纔會沐浴在幸福的陽光下。一個人在一生中，閱讀一些蘊含人生哲理、凝結人生智慧的勵志故事,不僅可以開闊視野、陶冶情操,還可以獲得寶貴的知識經驗,對人的一生產生決定性的影響。
勵志書籍讀後感 篇18
曾看過《三國》與《水滸》，我感慨兄弟之間的義氣，才子非凡的智慧;又品過《小兵張嘎》、《兩個小八路》，我崇尚他們年幼卻不失勇敢的志氣……但腦海中時常浮現那片荷花澱，它曼妙的格律卻不失戰士的剛烈，雖是瀰漫着戰爭的硝煙，卻還蘊含着淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息。
最愛的便是那篇令人頗有感觸的《藏》。寥寥數語，卻道盡了在革命年代，一個普通村民的美好心聲。
“淺花”，一個淳樸的女人。爲了支持丈夫的工作，她吃盡了苦，挺着快要生產的肚子，日夜奔波，東藏西躲，在鬼子的壓制下，跪在冰涼的地上，舉着石墩。她的臉已經沒有血色了，眼裏似乎冒着點點金星，飛着，落下，又飛起來，又落下……她依然支持着丈夫的抗日工作，鑽進灰暗的洞中，暗暗地爲他送去親手做的飯菜。讀到這裏，我爲之感動，爲之仰望!
“淺花”，一個堅韌的女人。爲了孩子，爲了丈夫，爲了抗日工作，爲了所有的一切，她承受着痛苦的折磨。是怎樣一種力量，讓一個柔弱的女子，如此堅強，如此堅韌?是鬼子的壓迫?還是丈夫紅色思想的引導?哦，“淺花”——一個被紅色思想浸染的女人!
我更感慨的是“新卯”的所作所爲。爲了抗日工作，他不分日夜，馬不停蹄。那雙眼睛似乎隨着時間的流淌，正越嵌越深，就如同是一位戰鬥在前線的勇士。
“新卯”，他曾被多少人誤解過，被多少人指責過，但他仍默默地工作着。爲了家，爲了村民，爲了信仰，爲了每一箇中國人。我彷彿看到了他身後似乎有一條龍，一條中國龍，鼓舞着他，激勵着他。正因爲這樣，“新卯”與“淺花”，才能如此堅強與踏實地走向消滅敵人的每一步。
也許，在革命時代並非獨“新卯”一人爲正義而奮鬥，英雄無數，體現了我們中華民族，如龍般的雄偉，如虎般的堅強，如狼般的精神……
捧着書，我感慨萬千。那頭的晚霞照在我的臉上，我思考着，感慨着。於是，拿起筆寫了，我默默地寫下了……
勵志書籍讀後感 篇19
作爲一名高中生，在我的心目中《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因爲它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡"愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。
簡愛從小被她的舅媽收養，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一各頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡"愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。
簡愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那麼那些壞傢伙就更要任性胡來了，他們會什麼也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故捱了打，我們一定要狠狠地回擊。”我很贊成簡的這種說法，因爲自尊、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫彭斯，她的觀點與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什麼。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
勵志書籍讀後感 篇20
晚清的曾國藩，是中國歷史上著名的中興名臣，經過十幾年的奮鬥，終於把風起雲涌的太平天國運動撲滅了，達到了“功高震主”的程度，再加上他在德行、文品方面的成就，被譽爲“古今完人”。
後世人稱他謀略之學共有十三部，我看到過兩部，一部是講相人之術的《冰鑑》，還有一部就是他的《家書》。
這部《家書》內容十分廣泛，有講做人道理的，有談古今詩文的，有教育弟姊兒女的。讓我看到了治軍苛嚴的曾大帥溫情的一面。
他的《家書》中，還用許多筆墨來寫一些家庭瑣事和田園之事。比如怎樣弄好雞窩，怎樣整理菜園，要遵守星岡公八字(考、寶、早、掃、書、蔬、魚、豬)等，書中的插圖也都是一些菜園、花園、雞鴨之類的東西。所以有人不禁要問：“志存高遠的曾大帥，就是把這些東西流傳給後人?”
我認爲這種說法過於膚淺，其實深刻的爲人處世之道，尤其是老莊之道，就蘊含其中。
我們都知道，他的政治地位使他享有無比的榮耀，是清軍入關以來權勢最重的漢臣。一個大臣，擁有的榮耀越多，所面對的危險也就越大。有人說：“明清多小人。”這些“小人”看到比自己風光的人，總會心生嫉妒，出來罵幾句，踩幾腳，甚至於誣告陷害。再加上當時掌政的慈禧太后又是一個疑心病很重的`人，對曾國藩也心存疑慮，說不定哪天就把他給宰了。所以說曾國藩在家書中寫一些種菜、養雞之類的事，無非說自己是個求田問舍，無心功名的人，以期保全首領罷了。
這就是《曾國藩家書》給我的啓示。而歷史上又有多少人不明白這個道理呢?像春秋的文種、漢代的韓信、明代的藍玉……無數血淋淋的事實都證明了這一點，飽讀詩書的曾大帥又豈會不知?“人生最佳之時就是花未開全月未滿。”曾大帥如是說。
所以說，真正的偉人不僅懂得激流勇進，更懂得急流勇退。在生活中，“藏”往往比“顯”更重要。
寫到這兒，我又聯想到天京城破之際，曾國藩說的兩句詩：“倚天照海花無數，流水高山心自知。”十年苦讀，十年征衣，榮譽、誹謗、朋友、信任、懷疑……真的只有“流水高山心自知”了。
勵志書籍讀後感 篇21
今天我們學完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水，是爲了讓桃花心木更好的活着。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長”是啊！人和樹一樣呀！不能依賴別人給予的幫助，應該自我成長。一旦養成依賴的心就無可救藥了，應該鍛煉出自主之心。
讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣麼！父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛；父母想讓我們自己去學會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學會自己找水；父母不關心我們不是不愛我們，是想讓我們學會自立，就像種樹人隔三差五，不按規律的澆樹一樣。
在我們學完課文時，老師問課文運用了什麼寫作手法，我們說是借物喻人。是啊！作者用種樹人不按規律給桃花心木澆水，是爲了讓桃花心木更好的活着這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助，應該學會生存，健康、快樂的成長。
勵志書籍讀後感 篇22
今天，我看了格日勤其木格。黑鶴寫的《狼谷的孩子》這本書。
在這本書裏的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這一次，巴努蓋堅持着戰鬥，經過一場惡劣的戰鬥，巴努蓋終於打贏這次戰鬥。
琴姆且在和一隻熊戰場真是讓人驚心動魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪着，熊也不示弱，一直反抗，有時甚至用背撞樹，因爲它堅持不懈，永不放棄的精神，最後終於打過了熊。這真是一隻頑強的牧羊犬。
我愛這兩隻可愛的牧羊犬，更愛人狼大戰的這本書——《狼谷的孩子》，他們讓我懂得了，人和動物是沒有區別的，他們說是動物，還不如直接說它們是英勇的戰士，爲了完成自己的使命，他們不顧一切的保護着羊羣。我們要向牧羊犬學習，向着自己的使命奮勇而上，我們現在的使命是好好學習，天天向上，讓我們加油吧！
勵志書籍讀後感 篇23
週末，我閱讀了《哈佛凌晨四點半》這本教育青少年如何在登上頂峯，仍要自強不息的勵志書，它對我的影響很大，徹底改變了我對學習的態度和觀點。
在閱讀第一章時我就被它的題目吸引了，“超級勤奮：一勤天下無難事。”哈佛大學是世界頂尖優秀學子的聚集地，這些全世界學子的精英入校時就帶着令人矚目的光環，畢業走出哈弗的校門，就會有各大知名企業、跨國公司爭先前來聘用，職位不是CEO，也應該是高管吧，薪金起碼也得幾十萬美元到上百萬乃至更多，這麼已登上了頂峯他們，還需要勤奮努力地學習嗎？我帶着疑惑繼續閱讀，當我讀完這一章時，我的疑惑就像青煙遇到了強風似的不見了蹤跡，茅塞頓開：所有成功者都是付出超越常人的勤奮努力才能取得輝煌的成就，即使是已登上頂峯，也仍要自強不息。
書中描述了這樣一幅場景：在哈佛的任何一個凌晨四點半——那時候的哈佛圖書館裏面，已經坐滿了認真學習的學生，他們認真的看書、專心地做筆記或者積極的思考問題……甚至在餐廳、教室和醫務室中，也不乏認真學習的哈佛學子。他們將所有可以利用的時間，都花在了學習上。我也頓悟在追求成功的道路上，只有不斷向前，付出更多努力的人，纔可能成爲真正的贏家。想想自己平時浪費的寶貴學習時間就感到慚愧，哈弗那些頂尖的學生都這樣珍惜學習時間，勤奮學習，我更應該向他們學習。
偉大的藝術家雷諾說過這樣一段話：“假如你沒有別人聰明，也沒有什麼特殊的能力，那麼勤奮將會彌補你的不足！假如你擁有明確的目標，做事的方法也很恰當，那麼勤奮將助你獲得成功！”因此通過閱讀這本《哈佛凌晨四點半》我知道勤奮對於一個人的成長起到的至關重要的作用，我也懂得了即使是一個天才，如果不勤奮努力地學習，他終將淪爲一個庸才，碌碌無爲的度過一生；同樣的，即使是一個平凡的人，如果他勤奮努力地學習，那麼他終將取得成就。
我們沒有哈弗學子的光環，更要付出更多勤奮的汗水，去澆灌我們成功的花朵，才能採擷到豐碩、甜美的成功果實。
一勤天下無難事，即使有一天我也能像哈弗學子一樣登上頂峯，也仍要不斷勤奮努力，才能取得更多的成就。
勵志書籍讀後感 篇24
我是一個愛讀書的人，因爲我銘記着這樣一句話“書籍是人類進步的階梯”。每每去選擇一本書來閱讀的時候我都期望從中有所感悟和收穫。最近，我閱讀了很多的書籍，而令我印象最深刻的就是奧裏森·馬登著的一本名爲《最偉大的勵志書——品格與個性的力量》。
這本書分別從創造成功的機會、從時間中尋找財富、職業生涯的選擇、明確的目標是成功的起點、追求良好的品格、生活中的智慧、品格與個性的力量、自信是成功者的隨身法寶、樂觀的性格能讓你更自信、熱忱造就的奇蹟、少說空話立即行動、不要輕言放棄、勇於面對失敗、多一分創造多一分成功、財富的內涵這十五個不同的角度來闡述。
這整本書中“勇於面對失敗”這一章節講述的內容給我的啓發是最多的。我明白了：我們的人生不會永遠一帆風順，我們要走的路也絕對不可能總是平平坦坦。我們中的每一個人都不可避免地要接受失敗的洗禮。遭遇失敗，是成功的必經之路。成功道路上不僅有僞裝的陷阱，更有一道道坎需要我們去跨越，跨越這道坎，我們將會離成功的目的地更加進一步。
面對失敗我們不能萎靡不振，不能自暴自棄，我們應該振作，我們應該勇敢的面對這次失敗，並且堅信經歷了這次失敗我們迎來的將會是成功。
如果把人生比作一場比賽，有的人則會認爲每一次失敗都是在給比賽減分，其實事實並非如此，失敗是在給我們爲下一次成功積累經驗，是一種財富，有了失敗我們在接下來的奮鬥中就會避免犯導致上一次失敗的同一個錯誤，那樣我們離成功就更進一步了。
我很贊同書中講到的一個事先擬定防止失敗的計劃，經常自問：如果這事發生，最壞的後果將是什麼？我有沒有足夠的條件和能力確保自己度過那段時光？與此同時擴大自己的支持系統也十分重要。失敗後的解決辦法就是依靠家庭和親友，善於從他們那裏尋求幫助。
挫折絕對不等於失敗。因爲如果把人生比作是一朵常開不敗的花，那挫折必定是滋潤花的養me分，沒有挫折的人生是不完美的人生，沒有養分花就會凋零。如果說彩虹之前的暴風雨是一種挫折，那麼是挫折造就了絢爛奪目的彩虹。所以說挫折不等於失敗，反而是挫折造就了成功。
勵志書籍讀後感 篇25
《司馬光警枕勵志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺、不愛學習習慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩！
故事中著名大文豪司馬光幼小的時候貪玩貪睡，也不愛學習。因此，他沒少挨老師的責罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見他是個聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛學習的毛病。開始那幾天，他試着早早起牀，可是，“懶蟲”像惡魔一樣纏着他起不來。於是，他就想到一個“自殘”的辦法，睡覺前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒。可事與願違。第二天早上，他非但沒有被憋醒，反而把牀尿了個盡透，還捱了媽媽一頓斥責。於是，司馬光又想到了一個“自殘”辦法，用圓木頭作了一個枕頭。枕上去，頭會感覺硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會從木枕上滑落下來磕到牀板上，這樣自然就會醒來了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不着懶覺了，每天早早就起牀讀書了。這樣，他刻苦鑽研，堅持幾十年不放棄，終於寫出了流芳千古的《資治通鑑》，成了一個學識淵博、名副其實的大文豪！
讀到這裏，我終於明白了司馬光爲什麼不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學習了！
司馬光這種勇於吃苦、不怕遭罪，持之以恆的精神，在我的身上可難以找得到。平時作業多了些我就心煩，懶得來寫，幹什麼活累一點，我就放棄。記得有一次，我去幫助爺爺幹農活，拔草啊，間苗啊，補苗啊，挖坑啊，澆水啊，施肥啊……開始，我幹得還開心，因爲覺得很新鮮，也很有樂趣。可不一會兒，手也疼，腰也酸，腿也發硬了，累得都要癱了似的，我趕緊跟爺爺耍賴：“爺爺，累死我了。我可不幹了。”爺爺笑了笑說：“看花容易，繡花就難了吧！爺爺一輩子都是這麼幹過來的啊。”不論爺爺咋說，我還是放賴，回屋子裏休息了。
讀了《司馬光警枕勵志》的故事，我很受教育，一定改掉懶惰畏懼的心理，像司馬光那樣做事不怕苦和累，堅持不懈，成爲學識淵博的人！
勵志書籍讀後感 篇26
“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”這首《隱形的翅膀》引着我走進電影廳。
電影一開始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過去離開父母一走了之，但被救活了。在她的爸爸媽媽的勸說下，她選擇了繼續活下去，並且要考上大學，和正常人一樣生活。志華一下子沒有了兩條手臂，這對任何人來說都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂症。志華一開始也差點被這次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓勵和幫助下，很快振作了起來。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中並且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了，也代表中國參加殘運會。
在志華接到大學通知書時，大家仰望在天空中遨遊得風箏，志華在大聲得向在遠方的媽媽賀喜。此刻，音樂再次想起：““每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。我知道……”
伴隨着音樂我一邊走一邊想：與他先比，我是非常渺小的。每天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒有一點刻苦的精神。
一次，我在體育隊時與我的對手李君媛、方鎮輝等同學一起訓練耐力長跑1000m。一開始我就全力以赴地衝向第一。我爭取到了第一的位子後，就一直遙遙領先跑在前頭。可是當我正在得意洋洋時一名同學從後面追了上了，超過了我。我十分不滿，便使出吃奶的勁奮命想前追，不料的是，就在我還差一點就追上時，腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不動了。
而志華姐姐她不怕困難，克服困難的決心和信心，學習時她總不向困難低頭，在高考的前夕還每天熬夜。這部影片給了我許多感想和啓發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的成績。只要你有志氣，有毅力，無論什麼事都能勝利。什麼事都能路願以償。
勵志書籍讀後感 篇27
用“氾濫成災”這個詞來形容當前勵志類、心靈雞湯類書籍一點都不過分。當你走進新華書店是如此，走進民營書店是如此，即便你看到路邊的盜版書攤，照樣是勵志書的天下。當然，有需求才有供給，勵志書有這樣大的市場，也代表了現代人對於勵志的巨大需求，按照羅永浩先生的說法，“雞血”是必須要經常打的，雖然也就是一本書中一章、一段話甚至是一句話。
當然，現在又有一些新的名詞。比如中紀委“蒼蠅老虎一起打”，裏面就提出了，反腐要標本兼治，先治標，再治本，通過治標爲治本贏得時間。勵志書也是一樣的，我們需要勵志書，需要心靈雞湯式的文字，但是這都是“治標”，卻是“管得了一時”而“管不了一世”。那到底要怎麼辦呢?
不要急。一本叫做《當勵志不再有效》的奇書已經橫空出世了。作者金木水是一位橫跨中西文化的實業家、學者，他彷彿《笑傲江湖》裏風清揚，將絕妙的功夫隨手施展，遇強則強，遇弱變強，成爲江湖中的“一朵奇葩”。
作者首先就聲明，這是一本和心靈雞湯唱反調書。勵志書就如江湖中的正統門派，而作者創立是“明教”，因爲作者知道：“只可惜速效的，往往短效的；最有效的，也是最容易反覆的”，作者的目標就是要寫一本乾貨書，要永久的解決勵志的問題。那麼作者開的藥方到底是什麼呢？
簡單的說，就是一個詞：“平靜”。按照本書的定義，平靜一時平靜，而是常應常靜；不是外表平靜，而是內心平靜；與世隔絕，而是順時應勢。歸納爲一句話，在不平靜的生活中尋找平靜。對此，書中提出了“五步鍛鍊法”。第一步是覺醒，覺醒就是要不要沉迷於一事一物，要覺知並擺脫念頭的控制。第二步是正見，就是要有正確的見解，要有一個悟的過程。第三步是定力，就是要擺脫侷促不安的狀態；第四步是覺知力，這是能抓住念頭的特殊心理能力，改變不好的習慣。第五步是精進。就是持續的努力，堅定信念，擺脫懶惰和逃避等負面情緒。
當然，既然是“反勵志”，就要有切實可行的操作方法。這本書在論述問題的同時，也有大量“修煉”的方法。到時，興許一個全新的你即將閃亮登場。
勵志書籍讀後感 篇28
時間是世界上最公平的東西。它給予每一個人的分量，都是一樣的。只是有些人，不懂得合理地安排和利用時間，十分拖拉，慣於把時間收縮，收縮到一輩子就只等於一天。而有些人，卻可以將時間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物都臣服於他的腳下。
當代著名的宇宙學家、理論物理學家，斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬物都臣服於他腳下的人。
閱讀完這本世界科學著作《時間簡史》，使我明白了許多。書中告訴我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點，他大約誕生於150億年前，那時，宇宙只是一個點，不佔有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨着時間的挪移，空間越來越大，逐漸變成地球。因爲有地球，纔有了人類，纔有了現在的我們。
按照霍金教授的理論，宇宙持續地在膨脹，也許在膨脹到一定的程度後會開始收縮，可能收縮成一個佔有空間的點。
霍金教授對科學和人類做出了很大的付出和努力。我們現在的科學技術十分發達。從這個星期四的創客科技節活動，我深深地感到科學的奧妙。這次科技節讓我明白，做任何事情都要專心致志、堅持不懈。在平時生活中也要善於觀察，善於發現，可能很多科學奧祕和道理都在我們的生活中，只是我們沒有發現。
對比霍金教授，我們有多麼幸福。在霍金教授21歲時，他患上了肌肉萎縮性脊髓側索硬化症，面臨死亡的他依舊沒有選擇放棄，而是選擇了更加努力。他超越時間與和空間，與死神做鬥爭。他創下的成就令代代人銘記。霍金教授面對這麼大的困難都堅持並努力，幸福的我們有什麼理由不努力呢？
我們應該學習霍金教授這樣的精神，並勸告身邊的人也這樣做，說不定某天就會成爲拯救世界的科學家。
時間簡史這本書不僅讓我瞭解了更多關於科學、關於宇宙的知識也讓我對宇宙的神祕感產生了濃厚的興趣，我開始想去了解和關注它，去感受宇宙的無限，去感知那遙遠的夜空。同時，讓我在以後的生活中善於觀察和發現，做事情會更堅持和努力！
雖然我只是時空間中那微不足道的一個人，但我希望自己可以在那麼多人中發出耀眼的光芒。
勵志書籍讀後感 篇29
拌腳石這對於學習來說是一道無法破解的應用題，這對於工作來說是職場上是一個強勁的對手，這對於教師來說是一個連一加一等於幾都不知道的學生，這對於人生來說無疑是一場“天災”。而當我們遇到拌腳石的時候，不用想，人的第一反應是踢開拌腳石。
在《勵志故事》這本書中，有這樣一個故事；一個人和他的朋友開了一個狐狸養殖場，爲了和他的朋友方便照顧狐狸，他倆就在養殖場旁住下。不久在他們的照顧下有好幾只母狐狸懷了小狐狸，但是讓人遺憾的是過了不久有幾隻狐狸相繼流產，只有一隻狐狸順利的生下了三隻小狐狸。但是災難並沒有停住腳步。有一天深夜，她和朋友都聽到了小狐狸的幾生慘叫，當他們感到的時候母狐狸正在吃小狐狸，他們找不到原因，因此他們倆一個留下照顧狐狸另一個人回到軟件公司上班。可是一天他們卻收到了大客戶的退貨單，理由是因爲他寫錯了型號，公司扣了他三月的工資，因此他再也接受不了打擊，他離開了公司。一天他接了他朋友的電話，他朋友說找到了母狐狸爲什麼吃小狐狸的原因了。她聽到了非常高興來到了養殖廠。朋友指着門前的大黃狗說；“這就是問題的關鍵，母狐狸也正是因爲聽了黃狗的叫聲，所以嚇的流產了。而母狐狸也正是因爲聽了黃狗的叫聲，不願意讓小狐狸被敵人吃了，所以纔會吃掉自己的孩子，這讓他們倆看到了希望。同時還有一件讓他們高興的事，軟件公司的人也向他道歉了，是因爲是他們自己印錯了型號。
雖然拌腳石是“天災”而多姿多彩，生活不能因爲遇到拌腳石就避開了，就因爲有拌腳石，我們纔要讓拌腳石變成墊腳石。如何讓他變成你的墊腳石，變成人生堡壘上一顆閃爍的鑽石，一面耀眼的小紅旗，問題在於你如何讓生命煥發光彩，如何“追根尋底”，如果遇到拌腳石，自己爲默認敗在絆腳石上，而就像這樣停在那裏，永遠不前進，就不會有勝利，工作是一樣的，學習是一樣的，生活也是一樣的。而在學習上，無疑考試時的不好狀態，會成爲學習的絆腳石，會成爲一生的絆腳石，如何戰勝絆腳石這樣並不容易，而不容易的是，遇到絆腳石並沒戰勝它，而直接“舉白旗”認輸。因此面對絆腳石勇往直前，把信心拿出來，戰勝絆腳石，讓絆腳石變成墊腳石，這樣的人生是最美麗的人生。
勵志書籍讀後感 篇30
有人說：“錢可以創造財富。”有人說：“困難能造就成功。”而當我讀了《把信送給加西亞》後，我卻想說：“信念可以創造奇蹟。”
這是發生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰爭一觸即發，這時，安德魯。羅文接到任務：與古巴起義軍領袖加西亞聯絡，並將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執行，他克服了種種困難，歷盡艱險，終於在預定時間內完成了任務。憑着這封信，美國成了最後的勝利者。
主人公羅文是那麼負責，他的信念如此堅定，接到任務時，沒有多問，而是抓緊時間執行任務，這種精神是多麼可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學習上都是難能可貴的。學生或是下屬接到任務時，就該毫無怨言，認認真真地完成。這麼一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發生在一年級，我們剛上學那會兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了。“到底什麼事兒老叫班長?”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道。”一聽這話，他就腳踩“筋斗雲”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續接着玩。時不時只看見他的身影在樓道中閃現，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那麼一下下，又挺直腰板，繼續奔路……從後面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
不知不覺我們都玩了十分鐘，休息時，又看見他跑了出來，上氣不接下氣，衣服、褲子都被汗水溼透了，可他臉上依然掛滿笑容，手裏還握着一張紙。他一刻也不休息，踉踉蹌蹌地走進了辦公室，出來時，只見他一屁股坐倒在地上……
生活中，我們也應該像羅文一樣，既要自己主動去做，又要紮紮實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對。正如書中所說：羅文是敬業、主動、忠誠、勤奮的象徵。全世界人們都應向他學習。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，但是留給後人的卻是深思，因爲它教會了我們爲人處事的道理以及堅定的信念定可以創造奇蹟。
勵志書籍讀後感 篇31
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，並不完全因爲怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因爲作爲名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫裏，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是爲什麼傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因爲其鮮明地個性和觀點，使其成爲時勢英雄，最後或者被利用成工具，或者因爲時間的推移成爲花瓶式的擺設。看榕樹下作者“遠處飄來一朵雲”的評論，“一朵雲”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因爲它只有八分之一露出水面”，“一朵雲”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引爲自豪的象徵，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼裏是條真正的鯊魚；於是，老人抖擻精神，和鯊魚進行着殊死搏鬥，一場征服和反征服的搏鬥，“大塊的魚肉”和後來的爭奪，局部的勝利之後，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”老人最後是空着雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與海”之後，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什麼，征服了什麼；依然還是這樣的感嘆，在9.11之後和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的製造問題，然後再去解決他，到底這世界最後誰征服誰，征服了之後做什麼，爲什麼要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以纔有老人和海；美國在裏的結果，海明威是裏的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和佔有，即使進行着不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空着手回航：“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他。”人如此，其他的生命呢？
勵志書籍讀後感 篇32
週末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵志課》，並且寫一篇讀後感，初始不以爲意，待到週六晚上正好有時間，便在手機上搜索了這本書，細細地讀了起來，讀完後，卻覺得自己思想上收穫了很多。
《每天傍晚勵志課》一書，是告訴我們如何從一個普通人變成一個不平凡的人。這種不平凡不是說我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內心變得寧靜從容，變得強大堅韌。
每個父母都希望自己的孩子能夠與衆不同，能夠堅強自信。可是對於如何培養出這樣的孩子，卻並不完全清楚。父母這個職業，對於我們每個父母而言，都是一個全新的職業，每個爸爸媽媽都是新手上路，從沒有經驗可言。從十月懷胎的激動憧憬，到牙牙學語，到走進學校，一路走來，戰戰兢兢，小心呵護。不但要考慮到身體的健康成長，還要時刻關注他們的思想健康，同時又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”。可是有時卻真的不知道，期望與成長現實之間的落差，已經不知不覺扭曲了我們所謂的“父母之愛”，而讓所謂的愛變成了壓力和壓迫。看完這本書，讓我不由重新審視自己對孩子的態度，也許適當地問問孩子想要什麼，比我們強硬地硬塞給孩子什麼，更重要。
這是一本適合家長和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長和孩子一起長期讀的一本書。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個人成功的精彩都不一樣，可是在每一個成功者的身上，我們看到的是自信、自強、自尊，不放棄並且爲此付出自己的努力，這纔是需要我們和孩子一起共同領悟的。
孩子在學着長大，我們在學着當人爸媽。也許孩子會走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在爲人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，纔是我們和孩子一起成長的關鍵。今後，我會嘗試改變，我會和我的寶貝們一起努力，希望能在今後的人生之路上儘量走得更平穩一點、更精彩一點。
這是我讀這本書後的感受，以此與各位家長共勉。
勵志書籍讀後感 篇33
夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是鋪路石，鋪向成功之門。夢想給人力量，夢想然人前進，有很多人有着夢想有着不屈的精神，創造了一個個令人感動的勵志故事，讓我最有感觸的還是戴碧蓉的故事。
她不完美，只是個普通殘疾人，但被譽爲“共和國的瑰寶”。1968年，爲了解救3個孩子的生命，她被剝奪了一半的生活能力，成了一條腿、一隻胳膊的殘疾人。這時，她11歲。1969年，她被贊爲“歐陽海式的小英雄”，被邀請參加國慶20週年典禮，她和“草原英雄小姐妹”中的龍梅一起受到了毛澤東主席的接見。1978年，她參加共青團第十次代表大會，一篇題爲《“我要爲人民做事情”》的報道讓她的故事傳開了，從此她收到了全國各地羣衆們寫給她的信。1981年，她懷孕了，面對親友和醫生的勸阻，她說：“我身體雖然殘疾了，但母愛不能殘缺！”。就這樣，同年冬天孩子出世了。可好景不長，孩子被查出患有先天性心臟病。她四處求醫問藥，但最終也沒能挽留住這個小生命。1986年，在強烈的母愛感召下，她付出比健康婦女多幾倍的代價生下了第二個孩子。1996年，她患上了癌症，5次化療、一次大手術讓本不寬裕的家更爲拮据，但面對找上門求合作的公司、媒體時，她淡然地說：“我不能用英雄的稱號去換取物質享受，那是褻瀆她。”爲了幫助更多殘疾人走出晦暗的人生陰霾，
她開通了用自己名字命名的“助殘熱線”，在殘疾人悲觀的生活中點亮了希望的燈火。她就是3月25日“我的中國夢”人物，用半邊軀體創造了生命奇蹟的戴碧蓉。
戴碧蓉的精神是多麼頑強，面對困難她沒有退縮，真是一個身殘志堅的人！看了她的故事，我真是太慚愧了，平時我一遇到困難就退縮，記得那一次，我遇到了一道數學題，一度題目，我“擀麪杖吹火——一竅不通”，一點兒不會做，我想也沒多想就放棄了。其實那道題很簡單，只要多讀題目就能豁然開朗，而我卻沒有堅持。
只要像戴碧蓉那樣懷揣夢想，堅持不懈，有着頑強毅力，就一定會實現夢想的！
勵志書籍讀後感 篇34
當我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經歷真的是耐人尋味：有着“美國股神”稱號的沃倫·巴菲特，年輕時，在沒有經歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門；當有了一定的人生經歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之後，他的父親主動找他接手公司。他最終也沒有辜負父親對他的期望，將公司發展成了一家全球矚目的大公司。
讀完這篇文章，我頗有感悟：沒有經歷過困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經歷坎坷也能成才，但經歷過艱難險阻，能使你積累豐富的人生經驗，增強你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許並不是一件壞事，帶着經歷過的困難，在這理想和信念，總會有生命中幸福花開的的時候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過去自殺。但最終他不甘心就這麼認輸，他認真思索了自己在打工中得到的經驗，總結了自己失敗的教訓，便再也沒有灰心喪氣，咬緊牙關挺起胸膛從頭再來。所以說，那些人生中經歷過的困難，纔會成爲你一生中最寶貴的財富。
每個人都想把事情做到，但這是有挑戰性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然後，當你通過自己在失敗中總結的經驗戰勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嚐到一般人無法得到甜的蜜，領略到一般人無法看到的風景。其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，是他賦予了大海的神祕與驚喜，如果餓哦們選擇了海洋，就不要渴望未來的人生能一帆風順。只有勇敢的面對挫折，才能迎來彩虹的出現。
冰心說過：“成功的花，人們只驚豔它現時的明豔。然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”人的一生會經歷許多的磨難，然而人生最美麗的，不是擁有鑽石般堅硬而又閃亮的外殼，而是風吹雨打、歲月煎熬的逆風人生。我認爲，那纔是我們一生中最重要的財富！感想總結：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當你跋涉千山萬水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發現一切微不足道，發現一切如此的多姿多彩，讓我們勇敢的迎接挫折，迎接美麗的未來吧！
勵志書籍讀後感 篇35
這個暑假，我的生活過得非常充實，因爲這個暑假我看了許多書。在這無邊無際的書海里遨遊，在這浩瀚無垠的書海中，那一個個精彩的故事如劈波斬浪的小船爲我不斷指引前進的方向。
那一天，我正在看《最受小學生喜愛的100篇勵志故事》這本書，當看到《經營夢想》這篇文章時，我不禁浮想聯翩，不由得被那文中的小少年——林清玄給感染了。林清玄小時候跟父親下地種田，每次在田間休息時，他就望着遠方出神，父親問他想什麼？他說他長大了不種田，不上班，只想每天呆在家裏，有人會給他郵錢的。父親一口否認了他，認爲那是不現實的想法。後來，他又對父親說：“長大了我要去埃及看金字塔。”父親生氣地說：“真荒唐！你別做夢了！我保證你不會去。”
十幾年後，少年長大了，他憑着自己的努力，成了一位出色的作家，每天坐在家裏寫作，出版社、報社都給他郵錢，他用郵來的錢去了埃及，實現了他的夢想。這則故事告訴我們世上沒有做不成的事，只要自己不放棄，憑着自己頑強的毅力去努力，生命就會產生奇蹟。
比起林清玄來，我可就差多了，簡直一個天上一個地下。記得在我小的時候，我非常喜歡看那些武打電影，對影片中那些英雄人物很敬佩，所以我就決定長大以後要做警察，我就把我這個想法告訴了媽媽，媽媽也挺贊成的，說做警察是爲人民服務，是高尚的職業，我聽了媽媽的話，便下定決心以後做警察。可是現在，我人長得很矮小，很瘦弱，常被別人誤認爲只有讀一年級。所以我漸漸地認爲我不適合當警察，因爲警察都是高大威猛的。而且，我很膽小軟弱，平時在班級中我不敢伸張正義，所以我認爲我無法維持社會秩序。同時，我知道了幹警察這一行非常辛苦，我吃不來這個苦，我決定不做警察了。可我讀了《經營夢想》這篇文章後，我覺得自己太渺小了。以後我要像林清玄那麼頑強決定，朝着自己的夢想不斷努力，我們相信，只要我從現在開始學會堅持，遇事敢於堅持原則，積極參加體育鍛煉，使我成爲意志堅強的人，相信我就一定能實現我的夢想。
我們要銘記這篇文章給我們的啓示：世界上沒有什麼不可能，只要你堅持你的夢想，靠着勤奮努力，夢想就一定能實現！
勵志書籍讀後感 篇36
有一段時間，我特別喜歡讀《恰同學少年》這本書，我迷上了這本紅色勵志小說，天天手不離書。這本書講述了等青年在湖南第一師範五年半的求學生活，書中充分展現了、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等爲代表的優秀青年爲了尋求理想而奮發向上的鬥志、敢以天下爲己任的抱負與情懷。體現了他們改造中國與世界的雄心壯志。
《恰同學少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟、孔昭綬等優秀老師的偉大。
在這本書中，有許許多多我敬佩的人，我最敬佩的人有兩個，一是助人爲樂、默默奉獻、少爲人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病，無法劇烈運動，他便默默地爲操場上運動鍛鍊的同學看衣服。他經常悄悄地幫縫補好破了的鞋子，臨近期末，他還幫忙澤東連夜複習數學。我敬佩他默默做好事而不求回報，敬佩他的善良和好學。
另一個我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節約、愛讀書、全身是膽的。勤儉節約愛好讀書，他的鞋破了也不換，卻把買鞋的錢用來買書，省吃儉用天天訂報紙、買書，關心國家大事。他讀書十分認真仔細，遇到不會的就查字典並標註出有意義、重要的句子，他的標註經常比書上的字還要多。他有勇有謀，膽識過人，在一次假扮桂軍守衛城市時，其他學生的冷汗像瀑布似地往外流，而去臨危不亂，十分冷靜，有時竟然哈哈大笑起來，沒有一絲的緊張。
書中曲折的故事不停地迴旋在我的腦海中，讓我感嘆、感慨，我敬佩一代偉人的豪情壯志，他們意氣風發、敢做敢爲的精神深深地打動着我。少年智則國智，少年強則國強這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年，強壯我的身體、智慧我的頭腦，樹立遠大的志向!
勵志書籍讀後感 篇37
3月3日的下午，凜凜的寒風吹過我們的校園——順德養正西山學校。全國最年輕的勵志演布藝判骼げ┦坷吹轎頤塹男Ｔ埃頤親雋艘桓齦卸饔肜鏡慕滄
我們走向操場，坐在草地上，聽着張緒坤博士的演講。張緒坤博士十分地幽默和輕鬆爲演講拉開了帷幕。
一開始，張緒坤博士自稱自己是帥哥，言行十分幽默，我們都被他逗笑了。到後來，張緒坤博士給我們展開了催眠，讓我們的心靈接受了洗滌。我們閉着眼睛，靜聽着他的演講。
伴隨着張緒坤博士的演講，我的眼前，展開了一條小路，路上有我的同學，周圍的環境是那麼的熟悉，那麼的令人懷念，那是我兒時上學的路。到家了，家裏是滿桌的飯菜，香味充滿着整個家，媽媽幫我放下書包，爲我裝好飯。這時，我的眼睛流下了一滴閃亮的東西。張緒坤的朗誦越來越深情，他所說的每一句話，都深深地打動了每一個人的心，大家都爲之觸動。我回想起了我小時候的任性和叛逆，父母的每一句教誨，如今我們大了，父母卻老了，他們仍在照顧着我們，他們的辛苦，只有他們知道，我們這些做孩子的，卻只知道永無止境的索取，想到這裏，我的眼淚終於被釋放，大顆大顆地掉下來。……
他讓我們找到童年，找到以前的快樂，找回童真，找回自我。多一分真實，少一分虛僞，多一分快樂，少一分煩惱。讓我知道，一顆感恩的心是那麼的重要，兒女對父母的一句問候，一個手勢，一個眼神，也會讓父母感到欣慰與開心。聽了這場感恩勵志報告會，使我看到了最真實的自己，讓我懂得了應該怎樣做人：大孝，博愛，有知識，馬上行動。
勵志書籍讀後感 篇38
今天我讀了《意林》兩篇使我感受極深。
劉心武的《長吻蜂》，其中有段話頗有同感：“生命單純，然而美麗。活着真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛，融爲一體！生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界裏，樸實灑脫，也就是幸運，也就是幸福。”別人爲我爲何教書，我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡，沒什麼充分的理由，更不是因爲矯情才這麼說，就是喜歡。每天早上起牀儘管也想睡懶覺，可爬起來去上班一點都沒感覺到負擔。或許更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時的感覺，儘管有時感覺到嗓子冒煙。看到一個個小孩子感覺好可愛，特別喜歡的是低年級孩子，不是我教的，見到卻仍大聲喊我“錢老師好！”最愛看每天早上出操時，張穎那甜甜的，毫無學生跟老師之間那種距離感的笑容，真好！
還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對爲了大山裏的孩子能上學而把自己的所有都奉獻給教育事業的父女的故事。因爲父親的愛心與願望，把自己的女兒與一批批孩子送出了大山。又因爲父親的故園情結，女兒在師範畢業後又回到了大山深處，自己最美好的青春年華獻給了關山的孩子，用心血與汗水爲關山的孩子們托起了金色的希望。說不上到底是因爲故事情節還是因爲作者的寫作水平感動我，但讀着，是真的被感動了。也許是爲在這物慾橫流的社會還能有這麼多心靈的淨土，所以被感動。也或許是同爲教育工作者，更能體會其中的艱辛，所以有同感。可這一切，都只是發出了一點感慨而已，也許過了明天，我就不再想起這個故事了。記錄下這些，只因爲那一刻心靈的被觸動。慶幸的是，對這一切，我還沒到無動於衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔淨的一方。
勵志書籍讀後感 篇39
我從《陽光心態》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態，是一種健康的心態。它能讓人心境良好，人際關係正常，適應環境，力所能及改變環境，人格健康。具備陽光心態可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界。”吳維庫博士提出的塑造陽光心態的理論，正是引導人們調整好自己的心態，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度。用陽光心態享受生活，善於發現美。生活中並不缺少美，缺少的是發現。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。
用陽光心態享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等於給了別人持續傷害你的機會。要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。
心態是我們調控人生的控制塔。心態的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態決定命運，心態決定成敗。心態是後天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態來成就我們的事業，改變我們的人生。生活因爲熱愛而豐富多彩，生命因爲信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天。如果你心情好，你會發現沙漠爲你唱歌，小草爲你起舞;如果你心情糟糕，你會發現開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因爲快樂的心態會像一縷溫暖的陽光驅散心裏的陰雲，陽光會鋪滿每個角落。
願我們能帶着陽光心態，締造陽光般的工作、學習和生活環境。
勵志書籍讀後感 篇40
個得絕症得女孩——曾夢捷從小得了不治之症，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。她沒有將來，可是她爲了給伯父、伯母爭光學習非常好。後來，她在網上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，聽說唐磊爲唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，爲他找了“丁香花”這個悽美的故事，給他提供靈感。一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女孩通過唐磊《丁香花》悟出：“感激傷害。你的人，因爲他磨練了你的心態;感激拌倒你的人，因爲他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧;感激蔑視你的人因爲他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因爲他教會了你獨立。”
一個即將結束生命的人她教會了世人，如何學會堅強，如何學會感激。在人生中，會遇到無數個困難，那麼在我們遇到困難的時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者乾脆大哭以場也許會抱怨，從來不會去想我們該怎樣來處理和麪對。
這個堅強的女孩雖然離我們而去了，但她留下了許多值得我們去思考的東西。她就像一顆美麗的流星，在她自己的瞬間裏劃出了最美麗的弧線，而我們只是一顆星星，我們是否能每天保持發光發亮來爲人們做些什麼呢?
《丁香花》歌詞“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊，你看那漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”
勵志書籍讀後感 篇41
在我們每個男孩的心目中都有一個理想，有的是正面理想，有的是負面理想。正面理想就是想做建築師，廚師，英雄，作家，藝術家，甚至，總統等這些好的職業，可以爲國家奉獻的職業。相反，負面理想就是想做強盜，小偷，土匪這些壞的工作，抹黑國家的工作。這是我讀了《培養完美男孩的101個勵志故事》得出的結論。
我們在生活當中會經歷好事，壞事，開心的事，難過的事。可是，你有沒有想過該如何面對和解決那些不好的事情呢?在這本書中的《傑克與魔豆》裏的傑克。雖然，傑克因爲用一頭好奶牛隻換來了六顆豆子，可是，他因此找到了殺害他爸爸的妖怪並殺死了它，而且還過上了幸福快樂的生活。在生活當中，你是否遇到過覺得無法打敗的“妖怪”呢?這時，如果是，你就有兩個選擇：一是知難而進;二是知難而退。我可以告訴你這兩種選擇的結果。一就是：知難而進，無堅不催;二就是：知難而退，碌碌無爲。
我相信，每個人的心目中都有一件自己喜愛的東西。但是，有些人卻不會永遠喜歡他那一件東西。每當有新奇的東西的時候，他們就會喜歡上另一件東西。他們並不知道，當自己喜歡一件東西並擁有它之後，他就是你唯一的東西了。他們這種行爲叫做挑剔，就像《青蛙的國王》裏的青蛙一樣。一開始，上帝給它們派了一個安靜又好融洽的國王，他們卻埋怨這個國王太寂靜，想要換一個國王。後來，上帝就又給他們派了一個嚴厲的鶴做它們的國王，它們又覺得這個國王太嚴肅。可這一次，上帝沒有給它們換，因爲上帝覺得青蛙它們太挑剔。最後，在鶴的嚴厲審判之下，全部青蛙都被絞死了。所以，做人不能太挑剔，最後只會害了你。
總而言之，我們必須好好做人，將來爲國家做出奉獻。
勵志書籍讀後感 篇42
古語有云：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。而我卻說書給了你成長的智慧，面對困難的勇氣，和麪對生活的那點坦然與豁達。書籍，飢之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石瑟瑟，成長可以捨棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈！讀了《成長。青春勵志》這本書，我感慨萬千，這本書中的每一則故事都蘊藏着深刻的哲理；每一段文字都寄寓着感恩的情懷；如金色的陽光，驅走你內心深處的陰影；似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子溢滿花香。文章中的一個段落使我深有感悟：
回顧高三，我仍然心潮起伏。這是攀登的一程，每一步都面臨着挑戰，充滿了艱辛，然而，每進一步我都發現自己在成長。你可能要面對許多從未遇到過的抉擇與困難，挑戰面前，僅有知識是不夠的，要有堅忍不拔的精神和過人的心理素質，要認定自己的目標勇敢地向上攀登，這樣，當走出高考時，你獲得的將不只是一張大學錄取通知書，你還將擁有一份更堅定更成熟的笑容！我不會忘記高三時我在日記中給自己留下的那句話——會當凌絕頂，一覽衆山小。
也許，有的時候夢想真的離我們很遙遠，對於這世界上大多數人來說，窮其一生，不過是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在抱怨，認爲機會的敲門聲太輕，他們還來不及開門，就溜走了。而對於有些人，或許，實現夢想就是需要執着的精神。正如一個人在人生低谷中徘徊，感覺快要堅持不下去的時候，其實就是黎明的前夜，只要你堅持一下再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。
勵志書籍讀後感 篇43
平凡的世界，是的，我們的生活可能很平凡，我們的世界也可能很平凡。而不平凡的人，是我們自己。
讀《平凡的世界》，心有複雜的感情，但當涉及到寫作的時候，卻覺得寫不出來，擔心自己的文字無法分析這麼好的書。
我認爲工人們是快樂的，無論是精神上還是身體上，他們都是獨立生活的。人，無論處於什麼地位，無論貧富，只要保持一顆溫暖的心，只要熱愛生活，生活就永遠是平等的。
路遙先生以其深厚的功底描寫了許多人物的性格，也寫出了一種生活在那個時代的小人物身上發出的不喪失主觀性和客觀性的光芒。在這本書中最讓我震驚的無疑是孫家的兄弟倆和他們深愛的人在城鄉生活中激烈的碰撞。
少安和少平從小生活在同一個環境中，但他們的命運卻截然不同。少安從13歲開始了苦力活，但少平卻在大哥的幫助下完成了高中學業，並因爲高中的關係，少平的生活和世界觀發生了徹底的改變。他似乎是在追求一個理想，而不是整天爲食物和飲料發愁。它與金錢無關，與未來無關，它只是一個美麗的夢想。
少安是一種早熟的性格，這可能是因爲他是大哥。作爲大哥，他總是覺得有責任保護他的弟弟妹妹。雖然在愛情上不勇敢，但我認爲這不是一個錯誤的決定。相反，我認爲這是一個明智的選擇。雖然有些人的感情高低不分，但我們想一下，潤葉能不能像秀蓮一樣幫少安做髒活呢?手上有一層厚厚的老繭，臉上整天塵土飛揚，她能做到嗎?這樣的婚姻應該不會長久。
平凡的生活中，你看到的是磨難的信心，是不會被帶走的希望，是永不停止的愛，是平凡的辛酸，是今生的驕傲。
勵志書籍讀後感 篇44
《尼爾斯騎鵝飛行記》;《勵志小故事》;《八十天環遊地球》;《名人小故事》;《金銀島》;是我看過的勵志書，其中我有很多的感想和收穫。
《尼爾斯騎鵝飛行記》，在這本書中：“尼爾斯是這個故事中的主人公，他很貪玩，經常把小動物的生命當成兒戲。後來，他被一個小精靈變小了，與他家的一隻鵝飛上了天空。奇怪的是，他能和小動物談話了，經過長途飛行，尼爾斯也愛惜小動物了。看完這本書之後，我體會到了生命的可貴，以後我要珍惜地球上的所有生命。
《八十天環遊地球》，在這本書中，主人公爲了證實自己在八十天能環遊地球，親自去環遊地球。最後成功了，而且在遊行中，還救了一位小姐，回到家後與這位小姐結了婚。讀了這本書，我以後也要爲我決定的事做證明。
《名人小故事》，在這本書中有一個名人的故事是這樣的。郭沫若，他自幼聰明，5歲進私塾唸書。有一次他和幾個小夥伴進了一座寺廟，在寺廟中吃桃子，被捉住了，教書先生出了個上聯，說如果有人能猜出下聯就不打他們的小手，郭沫若猜出了下聯，免去了打手。大家都很佩服他。從此以後，郭沫若努力學習，再也不貪玩淘氣了。
《金銀島》一文寫出了人類的堅持不懈。爲了夢想，爲了友誼，他們付出了生命。我以後也要做一個這樣的人。
《勵志小故事》中有一個故事，是范仲淹刻苦讀書。他兩歲時父親就去世了，母親改嫁。范仲淹長大以後，知道了自己的身世，決定自己成就一番事業。范仲淹辭別母親，跟隨老師學習。他爭分奪秒的學習刻苦用功，每天只用稀粥匆匆填飽肚子。范仲淹以這樣的毅力克服了種種困難，終於考取了進士，實現了自己的理想。
通過讀這些書我收穫了很多，我以後要好好學習這五個主人公的精神。
勵志書籍讀後感 篇45
自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生，這就是我在讀完魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》後第一個冒出來的想法。
自信與自卑是對立的，因爲自卑，讓我們失去了很多成爲傑出人才的機會，世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成爲傑出人才的人都被埋沒了，被什麼埋沒的?自卑!
因爲自卑，就沒有勇氣選擇奮鬥的目標;因爲自卑，在事業上就不敢出人頭地;因爲自卑，就失去了戰勝困難的勇氣;因爲自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不誇張地說，自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!
居里夫人曾經說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活着的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言飛語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，爲人類的科學事業作出了巨大的貢獻。
當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應成爲學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
勵志書籍讀後感 篇46
當我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經歷真的是耐人尋味：有着“美國股神”稱號的沃倫·巴菲特，年輕時，在沒有經歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門；當有了一定的人生經歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之後，他的父親主動找他接手公司。他最終也沒有辜負父親對他的期望，將公司發展成了一家全球矚目的大公司。
讀完這篇文章，我頗有感悟：沒有經歷過困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經歷坎坷也能成才，但經歷過艱難險阻，能使你積累豐富的人生經驗，增強你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許並不是一件壞事，帶着經歷過的困難，在這理想和信念，總會有生命中幸福花開的的時候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過去自殺。但最終他不甘心就這麼認輸，他認真思索了自己在打工中得到的經驗，一一總結了自己失敗的教訓，便再也沒有灰心喪氣，咬緊牙關挺起胸膛從頭再來。所以說，那些人生中經歷過的困難，纔會成爲你一生中最寶貴的財富。
每個人都想把事情做到最好，但這是有挑戰性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然後，當你通過自己在失敗中總結的經驗戰勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嚐到一般人無法得到的甜蜜，領略到一般人無法看到的風景。其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，是他賦予了大海的神祕與驚喜，如果餓哦們選擇了海洋，就不要渴望未來的人生能一帆風順。只有勇敢的面對挫折，才能迎來彩虹的出現。
勵志書籍讀後感 篇47
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環境的描寫細緻入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯着人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節和描寫人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮鬥的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但於我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢着的那種生生不息、執着進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西遊記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關於人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更爲充實。”路遙用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因爲它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恆的魅力，吸引着一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執着進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
